Relatorio Da Ldb E Pcn

Ensino Fundamental, porém outras leis são especificas para a atuação do profissional. 10- Os conteúdos são definidos pelos sistemas de ensino, como auxilio para esta definição são observados documentos como: Constituição Federal, LDB (Lei nº 9.394\96), PNE (Lei nº 10.172\01) e PCN`s. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental Pareceres e resoluções do CNE e do respectivo sistema de ensino. O documento Ensino Fundamental de Nove Anos: Orientações para inclusão das…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JELCIVANIA AUGUSTA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Vespasiano 2014 JELCIVANIA AUGUSTA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO INTRODUÇÃO Este trabalho, que no momento estou apresentando, sendo Estágio I – “O Ensino da Música na Educação Infantil”, tem como finalidade buscar a experiência do professor que ora está no exercício de sua função, me favorecendo através da observação e consequentemente também na prática do ensino que me foi concedida, me dando a oportunidade de ministrar em sala de aula com objetivos definidos na área de musicalização como disciplina educativa, pois me levaram

CNE Conselho Nacional de Educação DIEJA Divisão da Educação de Jovens e Adultos EJA Educação de Jovens e Adultos INCRA Instituto Nacional de Reforma Agrária LDB Lei de Diretrizes e Bases MEC Ministério da Educação e Cultura MOBRAL Movimento Brasileiro de Alfabetização ONU Organização das Nações Unidas PBA Programa Brasil Alfabetizado PCN Parâmetros Curriculares Nacionais PROEJA Programa de Integração da Educação Profissional de Nível Médio na modalidade Educação de Jovens e…

Relatório 1 Introdução O presente relatório objetiva apresentar em forma de Diário de Campo, todas as atividades que compõem a primeira etapa do estágio. A escola onde fiz estágio ESCOLA MUNICIPAL JACINTHO LUIZ CAETANO CNPJ: 11.522.010/000103 Cidade: Maricá Quantidade de alunos: 75 Clientela: Educação Infantil ao 5° ano Pessoal administrativo: 04 Corpo docente: 06 Apoio: 04 Turma do estágio: 1° e 2° período (turma multisseriada) Número…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JOANA PIRES DE ARRUDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Cuiabá 2014 JOANA PIRES DE ARRUDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I –…

alunos pela matemática com dinâmicas e jogos educativos, para à aquisição de um melhor conhecimento a respeito de materiais recicláveis, tal como suas várias utilizações e para proporcionar qualidade de vida. De acordo com o Artigo 29 da LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da…

O Ensino da Matemática e o Cotidiano Escolar Introdução O presente relatório monográfico, tem como objetivo analisar o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá…

seguia mais a tendência liberal tradicional em que a função primordial da escola era de transmitir conhecimentos disciplinares para a formação profissional do aluno que o levará a inserir futuramente no mercado de trabalho assim como se encontra nos PCN: A função primordial da escola, nesse modelo, é transmitir conhecimentos disciplinares para a formação geral do aluno, formação esta que o levará, ao inserir-se futuramente na sociedade, a optar por uma profissão valorizada. Os conteúdos…

capacitar o profissional para educar , aprender, ensinar, avaliar, pesquisar, exercer a profissão da “docência” que no sentido etimológico da palavra vem do latim “docere” que significa ensinar, instruir, mostrar, indicar, dar a entender. SEGUNDO A LDB LEI (9.394/96) DE, 20 DE DEZEMBRO DE 1996 Profissionais da educação infantil: requisitos legais, nível de escolaridade dos docentes Os docentes de educação infantil devem ser formados em cursos de nível superior, admitida como formação…