Relacao Escola No Processo De Afetividade

CURITIBA SILVANA BECHER A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE SOBRE A APRENDIZAGEM INFANTIL SANTA MARIA 2008 INTRODUÇÃO A escola é o ambiente primordial quando se fala em processo ensino-aprendizagem, tendo em vista o compromisso que ele exerce perante a sociedade, por isso temos o compromisso de apresentar um plano que vá proporcionar aos educandos um desenvolvimento em todas as áreas, seja cognitiva social ou afetiva. Sabe-se que a afetividade acompanha o ser humano desde seu…

O SUPERVISOR COMO MEDIADOR NO TRABALHO COM A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Cristina Palmieri1 Sergio Servulo Ribeiro Barbosa2 RESUMO O tema deste artigo partiu da temática “O supervisor como mediador no trabalho com a afetividade na área da educação infantil”. Escolhi essa temática porque percebo que o professor, quando é motivado a trabalhar com o afeto tem mais sucesso em suas aulas, pois a afetividade é considerada uma das principais formas de incentivar as crianças a…

1 FACULDADE ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DAYANA DA SILVA LODIGERO A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO BOA VISTA – RR 2014 2 DAYANA DA SILVA LODIGERO A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade Estácio da Amazônia como pré-requisito parcial para a obtenção nota para o quinto período do Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof.° Jakson Hansen

INTEGRADAS DE PATOS- FIP PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL Maria Júlia Lima de Oliveira A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA MOSSORÓ - RN 2013 Maria Júlia Lima de Oliveira A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de conclusão de curso apresentado, ao curso de Especialização em Gestão…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CURSO DE GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR. Patrícia Monalí A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Belém de Maria – PE 2013 Patrícia Monalí A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada…

INTRODUÇÃO As escolas deveriam entender mais de seres humanos e de amor do que de conteúdos e técnicas educativas. Elas têm contribuído em demasia para a construção de neuróticos por não entenderem de amor, de sonhos, de fantasias, de símbolos e de dores. (Saltine apud Krueger, S.a, p.1). A afetividade faz parte da vida da criança desde antes do seu nascimento e se prolonga por toda sua vida. Uma criança que não estabelece uma relação de afetividade desde o seu nascimento

IDENTIFICAÇÃO 1.1 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1.2 CELIDALVA MARIA DA SILVA – RA 189786 NILMA LIMA SOUZA BISPO – RA 190369 1.3 FEIRA DE SANTANA – BAHIA 1.4 TIPO DE PESQUISA: ( x ) Bibliográfica ( x ) Descritiva ( ) Exploratória ( ) Experimental ( ) Outra ___________________________________ 2 . INTRODUÇÃO: As relações de afetividade na educação…

A afetividade no processo de ensino-aprendizagem Introdução Pretende-se discutir a afetividade no processo ensino-aprendizagem destacando-se caminhos didáticos que o educador possa seguir para obter um ensino de qualidade, e a contribuição das relações de afetividade na escola para que o educando construa habilidades cognitivas através da afetividade no processo de ensino-aprendizagem. A escolha do tema da pesquisa se deu por muitas vezes presenciar cenas de choro constantes devido…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NA INCLUSÃO NEUZA WOISCZYK MASSARANDUBA 2013 INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NA INCLUSÃO Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inclusão, ministrado pelo…

A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA A mediação do professor Professora Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9711)- Trabalho de Graduação 11/04/12 RESUMO Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções.