Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

social. A escola serve como protetora dessas crianças, adquirindo um papel que não é o idealizado, mas se impõe mais importante que o dever de transmitir conhecimentos. A escola integral se coloca como um centro de relações entre todos os pertencentes à comunidade escolar. Essas relações podem ser boas ou ruins, dependendo de cada um dos profissionais envolvidos, da doação necessária para o bom andamento do processo ensino-aprendizagem. A escola citada no trabalho possui 142 alunos,…

3.1 Contexto Histórico da Psicologia Escolar.......................................................08 3.1.1 O que é Psicologia Escolar...........................................................................10 3.1.2 Psicologia escolar hoje: papel, contribuições e desafios..............................11 3.CONCLUSÃO....................................................

que o gestor desenvolva suas funções com ética e profissionalismo no ambiente escolar, permitiu-se alcançar o objetivo proposto pela pesquisa, uma vez que a função do gestor escolar se reveste de umas das mais importantes atividades no campo da educação e na construção com crescimento e desenvolvimento dessa sociedade, por isso a necessidade da competência de liderança na sua ação pedagógica administrativa. A gestão escolar precisa acontecer de forma democrática, o gestor tem uma grande…

Relações Interpessoais, abordagem psicológica foi um tema muito importante, pois fala muito sobre psicologia, relações entre professor e aluno; a psicologia também foi influenciada por todo o processo de mudanças da sociedade. A arte do saber científico, participa da construção da nossa concepção do mundo. São saberes diferentes, mas são todos construídos em um determinado tempo, em uma determinada cultura. Psicologia é solicitada a intervir na solução de problemas bastante variados .A…

As Relações Interpessoais no Ambiente de Trabalho: Um Estudo de Caso da Escola Municipal Professora Dalva de Oliveira1 Rossana Maria Carvalho de Almeida2 RESUMO: Considerando que o ambiente influencia diretamente no comportamento das pessoas de forma positiva ou negativa interferindo no seu espaço e nas suas relações interpessoais, surgiu a inquietação e a necessidade de se fazer um estudo acerca dessas influencias. Buscou-se entender a dinâmica dessas relações tendo como ponto de…

docentes, de Séries Iniciais do Ensino Fundamental utilizam com a finalidade de resolver questões afetivo-emocionais de seus alunos. Dentre os objetivos específicos estão: Investigar a maneira como os docentes resolvem situações de conflito interpessoal na sala de aula. Elencar as características comportamentais dos alunos que mais preocupam os docentes. Analisar como ocorreu a formação docente em relação aos aspectos afetivos-emocionais dos alunos. A abordagem metodológica adotada…

todos podem e devem contribuir para o bem coletivo e não só de um grupo específico. 2 - Comente a frase: Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor profissional não é o seu único praticante; R: Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõem uma cultura, portanto, a…

É importante demonstrar que cada profissional envolvido no processo ensino-aprendizagem tem um papel fundamental na construção e no desenvolvimento do educando, e que às tendências e concepções da educação desenvolvida no cotidiano escolar devem visar à construção do saber. Portanto, é extremamente urgente a necessidade de uma visão construtivista e ética na prática educacional. Algumas investigações comprovam que a escola não deve apenas ser autoritária e burocrática, pois as questões…

Hiperatividade – TDAH é um distúrbio neurofisiológico que atinge em sua maioria crianças em idade escolar. A dificuldade de um diagnóstico preciso e eficaz deve-se aos diversos fatores que caracterizam uma criança com TDAH, dentre eles a hiperatividade, a desatenção e a impulsividade. Por ser um distúrbio que afeta o comportamento, podendo comprometer o desenvolvimento cognitivo, motor e as relações intra e interpessoais, a criança com TDAH necessita de um acompanhamento multidisciplinar…

localização espaço-temporal e raciocínio lógico-matemático, além das relações interpessoais que permeiam todos os eixos e atividades do projeto. Tendo em vista o alto índice das relações interpessoais conflituosas com alunos pertencentes do 4º ano do ensino fundamental, acercar-se o eixo das relações interpessoais, referente a fatores que estão se destacando nesse ambiente, os quais se somam aos desequilíbrios sociais, o enfraquecimento das relações familiares, a crise de valores e ao…