Antropologia e educação

O que é Educação.
Rodrigues, Carlos Brandão; Editora Brasiliense - Brasília Ano 1988

1 – Qual a interpretação de vocês sobre a carta dos chefes indígenas recusando o oferecimento de vagas para alguns jovens das tribos irem estudar em escolas de “brancos”;
R: Os índios mostram que não existe um tipo ou modelo de educação; os treinamentos que recebem para sobreviver, a obtenção de alimento através da caça e pesca a confecção do arco e flecha à recitação dos rituais sagrados aos deuses da tribo, enfim, a rotina da aldeia tudo isso que é passado entre gerações e é considerado educação apesar de não existir uma sala de aula. A carta da tribo mostra o que acontece também em nossa sociedade: às vezes temos um tipo de educação que não nos prepara para a vida, que somos educados para mandar e obedecer, sem levar em consideração que todos podem e devem contribuir para o bem coletivo e não só de um grupo específico.

2 - Comente a frase: Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor profissional não é o seu único praticante;
R: Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõem uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria. E não existindo um único modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre, sendo assim o professor não é seu único agente.

3 – Qual a importância da educação? Ela é sempre benéfica para um povo?
R: Sua importância é dar continuidade a construção e o desenvolvimento da pessoa, que pode ser aprendido entre os tipos de saberes existentes em uma cultura, é o processo contínuo, que começa nas suas origens e se estende até a morte. A educação é um dos principais meios de realização de mudanças social. Ela associa-se com a sociedade que precisa da educação para garantir a evolução econômica e