Relacao entre a piscologia e a didatica

1 DIDÁTICA A DISTÂNCIA: ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maio 2008 CLEIDE OLIVEIRA RODRIGUES – CEFET-PE - cleidelar@gmail.com MARIA AUXILIADORA SOARES PADILHA – UFPE – dorapadilha@gmail.com Categoria (Conteúdos e Habilidades) Setor Educacional (Educação Universitária) Natureza (Modelos de Planejamento) Classe (Investigação Científica) RESUMO Este trabalho insere-se na perspectiva das contribuições das experiências sobre/para EAD e traz para o debate a reflexão sobre a elaboração de textos escritos como materiais didáticos para cursos na modalidade a distância. Relatamos as reflexões do professor conteudista a partir desta elaboração e quais os entraves e possibilidades para tal realização. Neste sentido, discutimos sobre o material para a disciplina de Didática em um curso a distância para formação de futuros professores que provavelmente atuarão presencialmente e as estratégias de motivação para o aluno nessa modalidade, com esse material específico. Palavras-Chave: Educação a Distância, Didática da Educação a Distância, Material Didático, Texto Escrito para EAD 1. Introdução Como elaborar um material de uma disciplina de Didática para um curso de formação de professores a distância? Quais as características e elementos que ele deve possuir para atender às necessidades educativas de aprendentes, futuros professores? Desde as primeiras experiências com Educação a Distância (EAD) existe a preocupação com os recursos e…

Relação entre didática do professor e interesse do aluno. Bruno Paixão Penna¹ Carol¹ Diuilliani² Gheysiane² Jefferson Furtado dos Anjos³ Lorraine Dobrovosky° Patrícia Batista¹ Ronaldonhas° Resumo Este trabalho objetiva mostrar como a didática do professore influencia o interesse do aluno. Comprova-se isto por meio de um estudo de campo. Também apresenta um estudo feito em outros trabalhos semelhantes. De uma maneira prática, busca mostrar um caminho prático para melhorar a…

Introdução Este relatório tem por objetivo mostrar a importância da Didática no que diz respeito à educação escolar, frente à nova L.D.B., destacando os diferentes métodos pedagógicos para a transmissão do conhecimento, procurando, assim, mostar as vantagens e desvantagens entre um método e outro. * * * * * * * * * * * * * * * * * * A principal importância da educação, mais precisamente da escola, é a transmissão do conhecimento. Essa transmissão de conhecimento pode ser feita…

SANDRO RODRIGUES DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA E A DIDÁTICA NO ENSINO RELIGIOSO CURITIBA 2013 SANDRO RODRIGUES DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA E A DIDÁTICA NO ENSINO RELIGIOSO Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica, no Curso de Teologia, na Faculdade de Administração, Ciências, Educação, e Letras de Curitiba. Orientador:…

CURRÍCULO DE ARTES VISUAIS RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS, CONTEÚDOS, ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS E AVALIAÇÕES Joseane Araujo do Nascimento Profª-Tutora Externa Vera Conceição Maria Fiabane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (5031) – Arte Brasileira 05/07/11 RESUMO Este estudo tem como objetivo aprofundar o quanto é necessário e importante existir uma relação de toda estrutura de nossas aulas. A interdisciplinaridade deve fazer parte dos…

FACULDADE ATLÂNTICO HUMBERTO DA ANUNCIAÇÃO JÚNIOR RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: A APLICAÇÃO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS. Projeto a ser apresentado como requisito parcial para a disciplina de Metodologia da Abordagem Textual, ministrada pela professora especialista Janete Valeriano da Silva. Aracaju 2012 RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: A APLICAÇÃO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM…

Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação – FE Departamento de Teoria e Fundamentos – TEF Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Fundamental Professora: Liliane Campos Machado Aluna: Ana Luiza Gonçalves de Rezende Rocha Matrícula: 12010 9148 Resumo Textos: A relação professor- aluno (CUNHA, Maria Isabel da VEIGA) A disciplina: uma questão crucial na didática. (CHAMLIAN, Helena Coharik) Os dois textos tratam de questões essenciais para que se construa uma…

Didática II Profa. Sandra da Costa Lacerda SEMIPRESENCIAL Sandra da Costa Lacerda DIDÁTICA II Cursos Semipresenciais SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 3 OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO ENSINO DE 4 DIDÁTICA 1.1 SITUANDO A QUESTÃO 5 1.2 DEFININDO A POSIÇÃO 7 2 A RELAÇÃO DIDÁTICA 9 2.1 OS COMPONENTES DA RELAÇÃO DIDÁTICA 10 2.2 O CONTEÚDO 12 2.3 A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM SALA DE AULA 14 2.3.1 Psicanálise do conhecimento …

UnB Didática: na teoria e na Prática. Priscilla Richard de Oliveira Profª. Drª. Liliane Campos Machado Brasília, 05 de dezembro de 2013. 05/12/2013 Resumo Este breve ensaio tem como objetivo abordar a concepção e objeto da Didática. Com tópicos como: A Didática e a construção da identidade profissional; A Didática na formação de professores; A relação teoria-prática na formação do educador; e…

disciplina de psicopedagogia, com o didática, de acordo com as pesquisas por mim realizadas, e com o que foi solicitado pelo professor, o nosso trabalho contem definições da didática, tipos de didáticas, funções didáticas e outros assuntos que irei abordar ao longo do trabalho. Didática A Didática é uma disciplina técnica e que tem como objecto especifico a tecnica de ensino (direcção tecnica da aprendizagem). A Didática estuda a tecnica de ensino em todos os seus apectos práticos e…