Reforço Intermitente Da Resposta De Pressao A Barra

MT AGOSTO – 2014 EXERCÍCIO 4 – RECUPERAÇÃO DA RESPOSTA E EXERCÍCIO 5 - DIFERENTES RELAÇÕES ENTRE O SUJEITO E O AMBIENTE - REFORÇAMENTO INTERMITENTE O exercício 4 (Recuperação da Resposta) teve como objetivo a observação dos comportamentos emitidos pelo sujeito experimental (rato virtual) após o comportamento da extinção, definido como a suspensão dos reforços (CATANIA, 1999), onde se retomou ao reforçamento das respostas de pressão à barra pelo esquema CRF (reforçamento contínuo).…

principal, a pressão à barra – tendo-se em vista que neste momento, a pressão a barra trata-se de um comportamento exploratório, onde, mais a frente, este comportamento será aprimorado; Treino ao bebedouro: quando a concha da caixa de condicionamento era ativada, havia a liberação do reforço para o sujeito, fazendo com que dessa forma, houvesse a associação do som ao reforço; Modelagem: onde havia a aquisição e o refinamento dos comportamentos do animal, a partir de um esquema de…

INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida na disciplina de Psicologia experimental, composta pelas seguintes Práticas de Laboratório: Treino ao Bebedouro, Fortalecimento de Resposta e Esquemas de reforçamento continuo e intermitentes. É uma exigência do processo avaliativo do Curso Psicologia e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas

compreensão dos processos de aprendizagem através da observação e registro do comportamento do sujeito utilizado, a fim de aplicá-los, no que couber, ao processo de construção dos comportamentos humanos. A composição do relatório teve como base a teoria do reforço postulada por B. F. Skinner, que foi construída, inicialmente, na experimentação com animais como ratos, pombos e macacos. Posteriormente, ao perceber a equivalência dos comportamentos humanos e o destes animais, Skinner…

denominada e ao lado direito da caixa existe um painel de controle.Primeiramente foi feito o treino ao bebedouro onde foi condicionada a resposta de aproximar-se do bebedouro. Logo em seguida, foi condicionada a resposta de pressão a barra, e quando aprendido o comportamento de pressão à barra, foi reforçado continuamente (CRF). Em seguida foram foi feito reforço intermitente utilizando-se o esquema de razão fixa e variável. O presente experimento alcançou os objetivos dos exercícios…

um sujeito experimental de linhagem Wistar : a partir de respostas com esquemas de razão. Gabriela Maia Altafim Orientador: Prof. José Cesar. Piracicaba/SP Junho de 2013 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA CAMPUS TAQUARAL Curso de Psicologia Disciplina de Behaviorismo I Esquemas de Reforçamento em um sujeito experimental de linhagem Wistar : a partir de respostas com esquemas de razão. .

do rato de pressionar a barra denominou-se variável dependente, já a água utilizada como reforço representou a variável independente, o rato estava privado de água. Utilizou-se a caixa de Skinner, visando o controle das variáveis e do sujeito. Os experimentos realizados foram: Nível operante (nível de propensão ao pressionamento da barra), treino ao bebedouro (associação de baixar a barra com a apresentação da água), modelagem (reforçamento de aproximações a uma resposta desejada),…

de aprendizado que envolve a associação entre estímulos e respostas. Para tanto, através de experimentos laboratoriais, realizou­se o condicionamento da resposta de pressão à barra em um rato albino privado de água (privação média de 24 horas). No decorrer dos exercícios, verificou­se a taxa da resposta de pressão a barra (comportamento) após a liberação da água (reforço). Tal resposta foi modelada e, em seguida, submetida aos…

seja uma das mais comuns ‘’ ( SKINNER, 1989, pág 13) O comportamentalismo é uma teoria com base na objetividade, com que a aprendizagem vai ocorrer por meio de uma mudança no comportamento. Tal mudança é estudada por meio de observações das respostas dadas pelo sujeito ao ser estimulado pelo ambiente físico, não levando em conta o que ocorre em sua mente durante o processo. Estudaremos aqui a contribuição de B.F Skinner a esta teoria, porém, ele não foi o percursor da mesma. Antecedentes

INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1 O QUE É CONDICIONAMENTO OPERANTE? 6 2.2 REFORÇO POSITIVO E REFORÇO NEGATIVO 6 2.3 REFORÇADORES NATURAIS E ARBITRÁRIOS: 7 2.4 PUNIÇÃO POSITIVA E PUNIÇÃO NEGATIVA 7 2.5 EXTINÇÃO E RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA 7 2.6 ESQUEMA DE REFORÇAMENTO CONTÍNUO: 8 2.7 ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE 8 3 TABELA E DESCRIÇÃO DAS SESSÕES 8 3.1 – GRÁFICOS DAS SESSÕES 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15