Química

Macelani Rosa 11. OBJETIVO GERAL: O projeto de reforço escolar no Ensino de Química tem como objetivo sanar problemas na aprendizagem de alunos com baixo rendimento e orientar tanto a escola como os professores sobre a importância de desenvolver um trabalho pedagógico voltado às necessidades de cada aluno. 13. TÉRMINO: 30/11/2012 12. INICIO: 11/06/2012 14. CLIENTELA E PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Alunos, professores e coordenadores da escola. 15. APRESENTAÇÃO: O ensino de química para maioria dos alunos é de difícil compreensão, devido à inexistência de metodologias adequadas. Uma parcela desta dificuldade está na falta de interligação entre teoria e prática e ainda do aluno não dispor de aulas de reforço, um mecanismo de melhorar os níveis de aprendizagem. A maneira como se trabalha o ensino de química, os conteúdos, a prática, a relação com o cotidiano do estudante, o interesse do professor, são alguns fatores que influenciar o ensino de química. Pesquisas na área apontam que a maioria dos professores utiliza os mesmos métodos e técnicas de ensino em sala de aula: aulas expositivas, nas quais o professor transmite o conteúdo e o aluno assimila individualmente, as atividades propostas estão em apostilas, livros ou em cadernos e o uso de quadro e giz. (Trevisan & Martins, 2006). Sempre que o processo educacional considerar, que existe uma relação muito próxima entre as políticas educacionais, a organização e a gestão escolar e as práticas…

Atenção a postagem: As escolas podem adquirir uma sala de aula exclusiva para reforçar os estudos dos alunos. Os professores poderão utilizar jogos educativos e outros métodos para melhorar o desempenho escolar. Faz-se um diagnóstico e em seguida os alunos irão para a sala de reforço aprimorar seus conhecimentos. Esta sala de reforço escolar será designada a atender alunos provenientes de qualquer etapa da educação que apresente defasagem quanto à assimilação dos conteúdos…

PROJETO REFORÇO ESCOLAR REFORÇO ESCOLAR DESENVOLVENDO A LEITURA E ESCRITA ATRAVEZ DO LÚDICO E DA TECNOLOGIA SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- JUSTIFICATIVA 3- OBJETIVOS 4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5- METODOLOGIA 6- RECURSOS 7- BIBLIOGRAFIA 1 – INTRODUÇÃO “A educação é direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da…

Projeto Reforço Escolar Justificativa: Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que para o aluno continuar aprendendo é necessário o conhecimento de novas informações e o uso de novos instrumentos de ensino. Assim sendo, alunos que estão no ensino fundamental, e já trazem uma defasagem de aprendizagem, precisam recuperar sua auto estima para poder continuar aprendendo e posteriormente não ficarem prejudicados. Nesse sentido, aulas de reforço, na perspectiva da ampliação da…

1-TEMA O referido projeto de pesquisa tem como tema: “REFORÇO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DE APRENDIZAGEM” 2-INTRODUÇÃO Tendo em vista a existência de déficits de aprendizagem em alguns alunos que não conseguem assimilar totalmente o conteúdo ministrado em sala de aula de forma clara e objetiva, faz-se necessário o acompanhamento pedagógico e familiar em outros momentos extraclasse para contornar um problema que quando não acompanhado pode…

acrescentando diferentes estratégias para reaproximar o aluno da escola. Ao propor a reflexão sobre a tecnologia e a mediação pedagógica é preciso chamar a atenção para a presença e influência que a tecnologia tem na sociedade e na educação escolar e na educação informal, tanto no modo presencial quanto à distância. Chamar a atenção para a necessidade de empregar essa tecnologia,sequiser ser eficiente no processo educacional. Hoje se discute técnicas, seu uso e objetivos, e percebe-se…

pedagógico e na gestão escolar. Conforme a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional/LDB 9304/96 um dos princípios do ensino é a igualdade de condições de acesso e permanência do aluno na escola; e a inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular tornou-se um direito, independente de suas diferenças e necessidades. Para atender as diretrizes e incluir os alunos especiais é necessário que as escolas se reestruturem, utilizando os recursos tecnológicos disponíveis no…

ensino-aprendizagem. PASSO 1 ONG Esperança Projeto: “Tecnologias para Educação” A ONG Esperança tem como seu objetivo proporcionar a cerca de 300 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, um ambiente seguro para prática de esportes e atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de artesanato, música e cursos profissionalizantes, oferecendo a comunidade carente oportunidade de desenvolvimento que vai além do ambiente escolar. Inicialmente, para inserção das Tecnologias da…

operacionalização. ONG ESPERANÇA PROJETO: “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO” A ONG Esperança tem como seu objetivo proporcionar a cerca de 300 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, um ambiente seguro para prática de esportes e atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de artesanato, música e cursos profissionalizantes,oferecendo a comunidade carente oportunidade de desenvolvimento que vai além do ambiente escolar. Inicialmente, para inserção das Tecnologias…

1. JUSTIFICATIVA. A escola sofre reflexos do meio em que está inserida. O problema da indisciplina é frequentemente, motivado pelos conflitos familiares e pelo meio social envolvente. A indisciplina na sala de aula e na escola tem sido uma preocupação e tema de conversas em sala de professores. Ela se manifesta no corredor, durante os intervalos, na sala de aula, nas visitas, nos eventos da escola, na entrada e na saída, etc. Manifesta-se através das conversas paralelas, na dispersão…