Reformas E Realidade O Caso Do Ensino Das Ciências Resen

das idéias no Brasil. Pretendemos, dentro dos métodos e intenções da disci­ plina que se intitula a «história das idéias», analisar os diferen­ tes sistemas ideológicos que exerceram influência no Brasil, seja em seu desenvolvimento político, como no caso presente, seja na formação espiritual, seja ainda na vida religiosa ou social. Ora, poucos temas existem à disposição do historiador brasi­ leiro de interêsse igual ao desenvolvimento político do Império, vis­ co pelo ângulo e segundo…

agredidas ou violadas. Isso tudo, sem contar1o núm ero de homicídios praticados pelo marido ou com panheiro sob a alegação de legítima defesa da honra, ! Ainda que tais dados sejam surpreendentes, é preciso atentar que esses números não retratam a realidade, pois a violência é subnoti2 Shelma Lombàrdi de Kato, A Lei Maria da Penha e a proteção dos direitos hum anos sob a perspectiva de gênero, 19 3 Karoline Viana e L uciana A ndrade, Crim e e castigo ,1 3 ; -<~ 1 ■i ! O CICLO…

"Informativos" e, agora, pelo notável "A Constituição e o Supremo", compêndio eletrônico lançado pelo STF e desenvolvido pelas Secretarias de Documentação e de Informática, em cumprimento a uma das promessas do Mi­ nistro Nelson Jobim na Presidência; no caso, a de facilitar acesso rápido e preciso às informações, verdadeiro dever das fontes. Indispensável, outrossim, a análise do trabalho de informações do STJ e dos sites da Câmara e do Senado Federal. Para esta nova edição, o processo…

os programas de outras Faculdades brasileiras. Não posso deixar de registrar aqui os meus agradecirnentos às pessoas que colaboraram, direta ou indiretamente, na elaboração do pedagógica para livro. A Flávio Bauer Nova", que traçou a orientação o ensino do Direito Financeiro na Faculdade de Direito da UERJ. A Rosália Arminda Barbosa da Fonseca, que digitou os originais. À estagiária Silvia Faber Torres, pelas pesquisas realizadas. As eficientes funcionárias das bibliotecas da…

o p ita ü s m a n d M o d e m S o c ia l T h e o iy A u t o r A n riu m y O id d cn s O C a p v rig h i h y C a m b ru ig e U n tv e n ity P ress. 1972 T ia d u ç à o : M a ria d o C o m in C a ry C ap a: S e c to r g rá fic a d a E d itu r iu l P resen ça Fulocom posiçào: Te.xtype A r te s G rá firtis, M u . Im p re ssã o c a c a b a m c n tn : M u ititip o — A rte* G rtijicas. L do. 6.’ edição, I.ish<»a, M arço. 2005 Depósilo legal n.° 222 064/05 R eservados iodos os direitos paru…

J. da Costa e Silva, tnolvidável mestre e amigo. As Irmãs Caasào, em testemunho de gratidão e estima. SEGUE SAIR 8 IMPRIMIR AJUDA ÍNDICE VOLTA SEGUE NÉLSON HtJNGBIA mente, não pode este, como ciência, desdenhar critérios pre­ fixos de orientação; mas, como observa Maoqiohe, “ a ciência “ do direito penal não decairia de sua importância se os cri"m es fossem, ao invés de coordenados sistematicamente, “ distribuídos numa ordem qualquer, mesmo.a alfabética” . A vantagem prática da…

A IntroduFo ao Estudo do Direo. 3. Outros Sistemas de Idias Gerais do Direito. 4. A Introduo ao Estudo do Direito e os Curriculos dos Cursos Juridicos no Brasil. 1. A Necessidade de um Sistema de Idias Gerais do Direito O ensino de uma cincia pressupe a organizao de uma disci- plina de base, introdutria matria, a quem cumpre definir o objeto de estudo, indicar os limites da rea de conhecimento, apresentar as caractersticas fundamentais da cincia, seus fundamentos e valores

A IntroduFo ao Estudo do Direo. 3. Outros Sistemas de Idias Gerais do Direito. 4. A Introduo ao Estudo do Direito e os Curriculos dos Cursos Juridicos no Brasil. 1. A Necessidade de um Sistema de Idias Gerais do Direito O ensino de uma cincia pressupe a organizao de uma disci- plina de base, introdutria matria, a quem cumpre definir o objeto de estudo, indicar os limites da rea de conhecimento, apresentar as caractersticas fundamentais da cincia, seus fundamentos e valores

Essa presença inquieta do pesquisador nos devolve a segura reflexão do pensamento filosófico de Eco a que nos acostumaram as obras anteriores do autor, além de apontar para um dos temas preferidos pela investigação semiótica, ou seja, a natureza da ciência, seus objetivos e limites. Além disto, pode-se considerar certa estraté­ gia na composição da obra que procuraria, despertar, no leitor ansioso de Como se Faz uma Tese, a curiosidade de saber o que está atrás do objeto tese. Outra vez…

peito, com uns ímpetos de vaga marinha, esvaía‑se‑me a cons‑ ciência, eu descia à imobilidade física e moral, e o corpo fa‑ zia‑se‑me planta, e pedra, e lodo, e coisa nenhuma. Morri de uma pneumonia; mas se lhe disser que foi menos a pneumonia, do que uma idéia grandiosa e útil, a causa da minha morte, é possível que o leitor me não creia, e todavia é verdade. Vou expor‑lhe sumariamente o caso. Julgue‑o por si mesmo. CAPÍTULO