Reforma Pombalina Dos Estudos Secundarios

relações entre Estado e Educação, por meio dos jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo Padre Manoel da Nóbrega. Em 1759, com as reformas pombalinas, houve a expulsão dos jesuítas, passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos basearam-se nas Cartas Régias. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915),…

“período heróico”, comparado com o momento subsequente à instituição da redízima, tomando os aspectos da alimentação, vestuário e calçado, remédios e assistência hospitalar, viagens por terra e por mar, colégios e casas da companhia de Jesus, e os estudos, em todos esses aspectos, ressalta o contraste entre as dificuldades e privações enfrentadas na primeira fase e as facilidades e conforto usufruídos na segunda. A educação era financiada com recursos públicos, entretanto, se o ensino…

HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Norberto Dallabrida (norberto.dallabrida@udesc.br) 1 EMENTA História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal e na América Portuguesa. O surgimento dos sistemas escolares estatais no mundo ocidental. A educação brasileira e catarinense durante o período imperial. A educação brasileira e catarinense durante a Primeira…

a formação de professores e a práxis cotidiana. Assim, são objetivos deste estudo: Identificar fatores que contribuíram para a caracterização da disciplina Língua Portuguesa, considerando os aspectos históricos ao longo de sua constituição e evolução; Delinear um panorama histórico do ensino de Língua Portuguesa, relacionando-o ao discurso oficial. Ainda no Brasil colônia, o sistema jesuítico de ensino privilegiava a Gramática Latina, objeto de estudo daqueles que desejavam…

depois da expulsão dos jesuítas pelo Marques de Pombal a reforma chamada pombalina realizada em 1772 que deram inicio a 2º fase da educação no Brasil, onde o estado assumiu a responsabilidade da educação em Portugal e no Brasil. A intenção da reforma pombalina era investir em país moderno retratado pelo o Iluminismo. Com a chegada da família real o ensino na corte foi estruturado em três níveis: Primário (escola de ler e escrever), secundário (aulas regias) e superior. Após a…

brasileira, em Salvador, tendo como mestre o Irmão Vicente Rodrigues, de apenas 21 anos, que se tornou o primeiro professor nos moldes europeus em terras brasileiras. Tinham primeiramente o intuito de propagar a fé católica no Brasil, em função da Reforma Protestante e a expansão do luteranismo na Europa. Porém perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever, iniciando assim, o trabalho educativo. Com a descoberta os índios ficaram à…

brasileira, em Salvador, tendo como mestre o Irmão Vicente Rodrigues, de apenas 21 anos, que se tornou o primeiro professor nos moldes europeus em terras brasileiras. Tinham primeiramente o intuito de propagar a fé católica no Brasil, em função da Reforma Protestante e a expansão do luteranismo na Europa. Porém perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever, iniciando assim, o trabalho educativo. Com a descoberta os índios ficaram à…

Ensino secundário corresponde a ensino médio, segundo grau ou pós primário, segundo o autor é a fase do processo educativo que corresponde à adolescência. A finalidade do ensino secundário em questão social está ligada a formação educativa das minorias, ou seja a classe economicamente dominante, e pedagogicamente o objetivo é proporcionar uma “cultura geral”. Tendo como modelo de ensino secundário no Brasil o Colégio D. Pedro II que é o primeiro a usar nominalmente o termo…

alfabetização era o caminho mais seguro para a catequese e o plano tinha dois modelos: para os indígenas eram ensinados a leitura, a escrita e as operações básicas. Para os filhos dos colonos, o ensino era mais culto e se destinava à realização de estudos superiores na Europa. Essa fase foi marcada pela ausência de discussão e pensamento crítico. Sua aplicação foi precária tendo encontrado oposição dentro da própria ordem jesuítica. A segunda fase é marcada pelo Ratio Studiorim, plano de…

contra os hereges e os reformistas. E sendo produto da contra reforma, a Companhia de Jesus em momento algum perdeu de vista o combate a Reforma protestante. Começa o domínio das idéias absolutas sobre a relatividade dos fatos que cumpria impor para impedir as mudanças. Os jesuítas montaram na colônia, nos moldes europeus, um sistema de ensino que pouco ficava a dever do seu modelo inspirador, o Ratio Studiorum , o plano de estudos dos jesuítas, reinava absoluto, o fez por séculos,…