REFORMA POMBALINA NA EDUCACÃO - HISTORIA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 CURSO: PEDAGOGIA (MODALIDADE À DISTÂNCIA) – 2º PERÍODO Disciplina:HISTÓRIA DA ESDUCAÇÃO II Professor (a): PAULO ROMUALDO HERNANDES Nome do aluno (a): GENÍ MONEDA CONSOLINI Pólo/Tutor (a): São João da Boa Vista-SP (TURMA C)- Tutora: Fabiene Marciana Pereira Atividade Proposta: (ATIVIDADE I DO MÓDULO III – 1ª PARTE – REFORMA POMBALINA NA EDUCAÇÃO) Questões guias para leitura do texto: A dimensão iluminista da reforma pombalina dos estudos: das primeiras letras à universidade. 1- O que é Iluminismo? Por que o Iluminismo foi também um movimento de fé? O que é secularização da educação? R: (a)- Foi um fenômeno intelectual que teve lugar na Europa em meados do século XVIII. Tinha por principal baliza a referência da crítica, compreendendo o mesmo conceito de crítica como o reconhecimento das possibilidades mas também dos limites da capacidade humana de conhecer. Mais do que isso, os iluministas compreendiam que a instrução conduziria não apenas a um acréscimo de conhecimento no sujeito mas também a um aprimoramento do indivíduo que se instrui. (b)- Apostando no avanço do espírito humano e do conhecimento no progresso dos povos e na caminhada do gênero humano rumo a um indefectível percurso de aprimoramento a que chamava perfectibilidade, o iluminismo foi também um movimento de fé, fé na razão, no futuro

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA A Reforma Pombalina e as suas Repercussões para a Educação Trabalho entregue à professora Inara, na disciplina História da Educação Brasileira, pela aluna Gabrielle Hermenegildo da Silva, turma 1. RIO DE JANEIRO JULHO, 2013 O presente trabalho tem como objetivo constatar a relevância da…

Verney – De Jesuíta a Iluminista, o oráculo das Reformas Pombalinas Patrícia Valério – Licenciatura Ciências da Educação – História da Educação I – Instituto de Educação - Universidade de Lisboa Novembro 2013 Luís António Verney De jesuíta a iluminista, o oráculo das Reformas Pombalinas PATRÍCIA VALÉRIO, História da Educação I, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa O nascimento dos Colégios Universitários e da burguesia foram essenciais para que no séc. XVI os…

História da Educação Profa. Dra. Karen Bortoloti UNISEB Centro Universitário 25/3/2013 Módulo 2.1 Unidade 6 Era Pombalina e o Século XIX UNISEB Centro Universitário Brasil na Era Pombalina • • • • • Contexto histórico: crise na produção de açúcar; descoberta de ouro; deslocamento do centro econômicoadministrativo; urbanização; movimentos contrários à opressão colonial. 3 Marquês de Pombal Ministro do monarca português D. José I. Crise do Antigo Regime/…

Universidade Federal do Maranhão Centro de Ciências Humanas Curso: História Bacharelado Disciplina: História da Educação Brasileira SAVIANI, Demerval. As ideias pedagógicas do despotismo esclarecido (1759-1827). In: História das ideias pedagógicas no Brasil. São Paulo: Autores Associados, 2008. 1. Pombal e o Iluminismo Português O iluminismo que, inspirou muitos países, ficou conhecido como um movimento de emancipação em busca da razão, nos âmbitos filosófico, político,…

CURSO DE PEDAGOGIA – PARFOR/CAPES/UEPB ADELENE TERTULIANO DO NASCIMENTO LUANA DA COSTA SALES CARDOSO ROSÂNGELA DOS SANTOS MOREIRA SANDRA DA SILVA MENEZES VÂNIA DA SILVA ARAÚJO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O BRASIL NA ERA POMBALINA GUARABIRA – PB. 2014. INTRODUÇÃO A origem e o desenvolvimento histórico da educação pública no Brasil está diretamente ligado as ações reformistas iniciadas pelo Marquês de Pombal, no período do seu governo em…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA A Reforma Pombalina e as suas Repercussões para a EducaçãoTrabalho entregue à professora Inara, na disciplina História da Educação Brasileira, pela aluna GabrielleHermenegildo da Silva, turma 1. RIO DE JANEIRO JULHO, 2013 O presente trabalho tem como objetivo constatar a relevância da Reforma Pombalina no âmbito da educação portuguesa ebrasileira, especialmente, dos…

MARQUÊS DE POMBAL E A REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA Ana Paula Seco Tania Conceição Iglesias do Amaral “A reforma Pombalina é um importante marco na Historiografia da Educação Brasileira. Por ser contextual, não é possível compreendê-la senão por meio da própria História do Brasil enquanto Colônia de Portugal, espaço temporal onde foi criada.” (p.1) “Deste modo, a análise das transformações da sociedade portuguesa em meados do século XVIII, consubstanciadas nas Reformas…

MARQUÊS DE POMBAL E A REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA Ana Paula Seco [1] Tania Conceição Iglesias do Amaral [2] RESUMO: A origem e o desenvolvimento histórico da educação pública no Brasil são estritamente ligados as ações reformistas empreendida pelo Marquês de Pombal durante o seu governo de Portugal e possessões no período colonial, notadamente por meio do banimento do trabalho missionário e catequético empreendidos pela Companhia de Jesus. Após quase cinco séculos de…

Unidade IV HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Teresa Papa Nabão História da educação no Brasil: a influência dos jesuítas  Os jesuítas faziam parte da Companhia de Jesus, ordem criada por Inácio de Loyola, em 1534, no contexto da Contrarreforma católica.  Os jesuítas tinham o objetivo de disseminar o catolicismo através da educação. História da educação no Brasil: a influência dos jesuítas  O padre jesuíta Manuel da Nóbrega chegou ao Brasil em 1549 e teve importante…