Reforma Gustavo Capanema

empregada gradativamente entre os demais estados, como Minas Gerais, Paraíba entre outros. Com o favorecimento das elites na educação, em 1920 se iniciava uma reforma conduzida por Sampaio Dória, que visava o ensino gratuito, e de obrigatoriedade para todas as pessoas, na intenção de diminuir o analfabetismo, porem foi uma reforma que recebeu muitas criticas e acabou não sendo plenamente implantada. 2. Regulamentação nacional do ensino e o ideário pedagógico renovador (1931-1961)

POLÍTICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL A PARTIR DOS ANOS DE 1930 ............................................................................................... 13 2.1 A Reforma de Francisco Campos 1930 ............................................................. 14 2.2 A Reforma de Gustavo Capanema 1942 e o Ensino Técnico Profissional ......... 19 2.3 LDB 4.024, de 20 de Dezembro de 1961 ........................................................... 22 2.4 LEI 5.692/71…

país com uma cultura recente, em formação, diferente do pensamento europeu. Ao chegar no Brasil, Lina deseja morar no Rio de Janeiro. Encanta-se com a natureza da cidade e o edifício moderno do Ministério da Educação e Saúde Pública (Edifício Gustavo Capanema, projetado por uma equipe de jovens arquitetos liderados por Lucio Costa que tiveram consultoria de Le Corbusier).instala-se porém em São Paulo, projetando e construindo, mais tarde, uma casa no bairro do Morumbi, a Casa de Vidro.…

aos dogmas da Igreja. Em contrapartida, havia uma educação homogênea e igualitária, que trouxe uma nova identidade cultural ao Brasil colonial. Mas com a idéia de transplantar uma cultura européia portuguesa, os jesuítas foram expulsos do país e a reforma pombalina passa a questionar o poder que a Igreja tinha até aquele momento sobre a educação. A partir deste momento, razão e a ciência passaram a direcionar os rumos do ensino, principalmente, do secundário, no intuito de preparar os…

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL II PROFESSORA: MARY FALCÃO ALUNA: SILVANA ROSANGELA FAVA 2º ANO VESPERTINO SÍNTESE SHIROMA, Eneida Oto. Política Educacional. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 4.ª edição Reforma de ensino, anos de 1930: primeiro ato Em meados dos anos de 1930 os debates políticos incluíam interesses pelas questões educacionais e reuniram políticos, militares e a burguesia industrial e comercial. Este movimento resultou na revolução de

profissionalizante. Questão 2 Texto da questão Como já vimos anteriormente o período do regime militar trouxe mudanças significativas para a educação no Brasil, sobretudo na educação superior, com a implantação da Lei 5.540/68, que ficou conhecida como Reforma Universitária. Dentre tais mudanças, podemos apontar: Escolha uma: a. foi concedida autonomia às Universidades federais, o que já existia na ditadura, situação que se ampliou durante o regime militar. b. o fim do regime de cátedra;…

POLITICA EDUCACIONAL: Reformas do ensino, anos 1940: segundo ato Nos primeiros anos do Estado Novo, os debates a cerca da educação foram marcados por um recuo na circulação de idéias. Isso devido principalmente a suspensão das liberdades civis e do fechamento político. Isso só veio a mudar em 1942, com o então ministro da Educação e da Saúde Pública, Gustavo Capanema, que introduziu as Leis Orgânicas do Ensino, que posteriormente foram complementadas por Raul Leitão, seu sucessor em 1945

construção de um Sistema Nacional de Ensino. A constituição de 1934 exigia a fixação de diretrizes da educação nacional e elaboração de um plano nacional de educação, leis orgânicas de ensino e um conjunto de reformas promulgadas entre 1942 e 1946 pelo então ministro do Estado Novo Gustavo Capanema. Em 20 de dezembro de 1961 foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes Nacional que sofreu mudanças consideráveis entre 1968 e 1971, sendo substituída pela atual LDBEN, em 1996. As…

Reforma Universitária – Novos Rumos da Educação Superior no Brasil. Com a reforma educacional de Francisco Campos, um novo ânimo pairou sobre a educação brasileira na década de 30. Este período foi de suma importância para a criação e regulamentação das universidades. A primeira universidade que consegue se formar com espírito organizacional acadêmico é a Universidade de São Paulo, em 1934. A Universidade do Distrito Federal, no Rio de Janeiro, é criada em 1935, graças ao esforço de…

Reformas Educacionais no Brasil Reforma de Benjamin Constant (1890) Objetivos: A Reforma de Benjamin Constant, um militar de formação positivista, tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Princípios estes que seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira. Constant propunha uma organização escolar onde a escola primária fosse composta de dois ciclos: o 1° grau para crianças de 7 a 13 anos