ARAUTOS DA REFORMA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ-UNESPAR FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ-FAFIPAR.
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL II
PROFESSORA: MARY FALCÃO
ALUNA: SILVANA ROSANGELA FAVA
2º ANO VESPERTINO

SÍNTESE

SHIROMA, Eneida Oto. Política Educacional. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 4.ª edição

Reforma de ensino, anos de 1930: primeiro ato

Em meados dos anos de 1930 os debates políticos incluíam interesses pelas questões educacionais e reuniram políticos, militares e a burguesia industrial e comercial. Este movimento resultou na revolução de 1930 ficando a frente do governo , Getúlio Vargas no Governo Provisório.
Para solucionar os problemas sociais, políticos e econômico do país no processo educacional o Governo Provisório cria o Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública, afim de adaptar a educação a diretrizes que se definiam tanto no campo político quanto no educacional. As reformas feitas pelo Governo Provisório, se não alcançaram a totalidade dos ramos de ensino, puderam fornecer uma estrutura orgânica ao ensino secundário, comercial e superior. Uma séries de decretos efetivou as chamadas Reformas Francisco Campos, foram eles:
1° Decreto 19.850, de 11 de abril de 1931, que criou o Conselho Nacional de Educação que obteve a inclusão do ensino religioso nas escolas primárias, normais e secundárias do país, em caráter facultativo. Pois só era possível a expansão industrial através de políticas educacionais, com métodos e técnicas eficaz na formação do cidadão.
2° Decreto 19.851, de 11 de abril de 1931, que dispôs sobre a organização de ensino superior no Brasil o adotou o regime universitário.
3° Decreto 19.852, de abril de 1931 que dispôs sobre a organização da Universidade do Rio de Janeiro.
4° Decreto 19.890, de 18 de abril de 1931 que dispôs sobre a organização do ensino secundário.
5° Decreto 19.941, de 30 de abril de 1931 que instituiu o ensino religioso como matérias