Referencias Bibliograficas De Linguagem Lingua Fala E G

Análise do Discurso, com vistas à formação de alunos críticos em relação à interação com os gêneros textuais. Esta investigação se justifica pela crescente necessidade de se incorporar à prática docente do professor de língua um trabalho focado nas mais recentes concepções de língua, texto e discurso. Com base nisso, esse trabalho pode ocorrer de modo natural e eficaz. As investigações e atuações desta pesquisa se deram num colégio da rede particular de ensino do estado de Goiás, em…

sujeito aluno e aproxima o alcance dos objetivos propostos pela escola. Palavras-chave: Leitura 1. Escrita 2. Palavra 3. Aprendizagem 4.Oralidade 5.Ensino SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 Revisão Bibliográfica 6 3. Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino 16 4 Considerações finais 31 REFERÊNCIAS 32 APÊNDICES:..............................................................................................................33…

sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante de um novo patamar de realidades teóricas os professores tentam se adaptar a novas metodologias, uma vez que ao analisar a língua como algo que faz parte do cotidiano torna o ensino da Língua Portuguesa algo mais real e concreto do que apenas decorar tabelas e nomenclaturas. Tendo em vista o…

de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, - Concepção de como ocorre a aquisição da linguagem.…

Disciplina “Língua Brasileira de Sinais” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Chama-se pessoa surda àquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura, uma história e uma língua própria. A língua, oral-auditiva ou espaço-visual, proporciona a comunidade

Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em Fonoaudiologia pela Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP). Área: Linguagem escrita Tipo de pesquisa: artigo original Título resumido: Consciência fonológica e distúrbio de leitura e escrita Não há conflito de interesse RESUMO Objetivo: analisar o desempenho em atividades de consciência fonológica e de fala em uma criança com distúrbio de leitura e escrita. Apresentação do caso: foi analisado o caso de um…

1 A SEMÂNTICA NO QUADRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM THE SEMANTICS END THE LINGUISTICS Virgínia Beatriz Baesse Abrahão 1 virginia_abrahao@yahoo.com.br RESUMO: O presente artigo tem por tema a Semântica enquanto disciplina dos cursos de Letras. Interessa-nos observar suas tendências dentro do quadro atual das ciências da linguagem. A motivação para tal temática deve-se à crescente renovação do quadro teórico da Semântica, devido às influências que vem sofrendo das Teorias da Argumentação,…

Disciplina Teorias de Língua e Segunda Língua Coordenador da Disciplina Profª. Lídia Amélia de Barros Cardoso Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Coordenação Coordenador do Curso Prof. Vládia Maria Cabral Borges…

Instituto de Estudos da Linguagem HL 321 - Fonética Experimental Redução do encontro consonantal: comparativo entre o processo fonológico em crianças e adultos Doscente: Prof. Dr. Plínio Almeida Barbosa Discentes: Isabela Barros Gonçalves Mayara Fieri I. INTRODUÇÃO Vigotski ao discursar a respeito da origem do pensamento e linguagem afirmou que assim como acontece no reino animal, no humano, o pensamento e a linguagem têm…

charge como recurso didático-pedagógico nas aulas de língua portuguesa Dayana de Sales Fernandes1 Profª Ivi Furloni2 RESUMO Nos últimos anos, os professores vêm buscando formas de levar o ensino até o aluno, fazendo com que a criança tenha maior entrosamento em sala de aula, que possam participar com suas opiniões. Apresenta a inclusão da charge em sala de aula como uma ferramenta capaz de ajudar as crianças no aprendizado à língua portuguesa e a desenvolver…