Redação Sobre O Historiador

homem da Idade Média como castigo. Para o historiador o rendimento da vida moral parecia tão fraco quanto o rendimento agrícola. Então as mentalidades, sensibilidades e atitudes eram ordenadas pela necessidade de segurança. O autor fala que foi na teologia que as autoridades encontraram seu coroamento submetendo-se assim a estreitas regulamentações em sua vida espiritual e intelectual. As autoridades antigas de certa forma havia um peso sobre si, onde oprimia todos os…

David Hume * Edimburgo, Escócia – 18 Janeiro 1711 d.C + Edimburgo, Escócia – 10 Fevereiro 1776 d.C David Hume, retratado por Allan Ramsay (1713-1784) em 1766 Edimburgo Scottish National Portrait Gallery Historiador, economista e filósofo escocês, nascido nas proximidades de Edimburgo, um dos maiores expoentes da filosofia moderna, com pensamento baseado no ceticismo positivo, considerado o fundador da escola cética ou agnóstica de filosofia, o Empirismo, cujo princípio básico é…

freqüentou a escola de D.Guilhermina. No ano de 1922 criou um jornalzinho, “A Luneta”, que é distribuído para vizinhos e parentes. Estudou também em Salvador, em regime de internato, no Colégio Antonio Vieira, de padres jesuítas. Por conta de sua redação que apresentou ao padre Luiz Gonzaga Cabral, “O Mar”, lhe rendeu elogios e fez com que conseguisse livros de autores portugueses e de outras partes do mundo emprestados. Foi matriculado no Ginásio Ipiranga, novamente como interno.…

Fagá Título original: Essais sur Ia théorie de Ia science Tradução: Rubens Eduardo Frias 3" Edição - 2008 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP). (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Weber, Max, 1864 - 1920 Ensaios sobre a teoria das ciências sociais / Max Weber ; Tradução Rubens Eduardo Frias São Paulo: Centauro, 2003 Título original: Essais sur Ia théorie de Ia science ISBN 978-85-88208-48-3 I. Ciências sociais - Filosofia 03-5335 L Título.…

prenunciar o abandono de Paria Caca, a principal huaca da região, isto significa algo como “o mundo neste momento deixou de se configurar favoravelmente a nossas crenças e valores”.1 Na filosofia ocidental, desde Leibnitz a noção de tempo tomou a dianteira sobre a de espaço.2 Mesmo se a relatividade as torna inseparáveis em princípio, posto que existem como 2 espaço-tempo indissoluvelmente, isto não impediu a primazia da temporalidade em muitas das elucubrações feitas a partir das…

Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores On “National guidelines for the teaching of ethnic and race relations and of Afro-Brazilian and African history and culture”: conversations with historians Mar tha Abreu e Hebe Mattos O parecer e a resolução que instituíram as “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações…

metodológicas. Schmidt e Cainelli (2004: 93) tratam a imagem como documento histórico a ser utilizado em sala de aula, por que “[...] tornou-se uma forma de o professor motivar o aluno para o conhecimento histórico, de estimular suas lembranças e referências sobre o passado e, dessa maneira, tornar o ensino menos livresco e dinâmico”. Os docentes ao estimularem seus estudantes com a utilização de documentos, reconhecem ser instrumento didático por que pode possibilitar “tirar o aluno da…

identidade Do mito étnico ao imaginário cívico O intelectual, “príncipe” da nação SEGUNDA PARTE | “Mito-história”: no princípio, Deus criou o povo Esboço do tempo judaico O Antigo Testamento como “mito-história” Raça e nação Um debate de historiadores Um olhar protonacional da perspectiva do “Oriente” Uma etapa etnicista da perspectiva do “Ocidente” O início da historiografia em Sião Política e arqueologia A terra se revolta A Bíblia como metáfora TERCEIRA PARTE | A…

PROJETO 2009: “JOVEM HISTORIADOR” - TROPEIRISMO E HERANÇA AMBIENTAL Área de concentração: Política, memória e cidade. Justificativa(MOTIVOS PARA A REALIZAÇAO DO TRABALHO): Após alguns anos como professora da pré-escola e ensino fundamental na rede municipal e em escolas particulares da cidade de Lorena, pude perceber a quase total falta de conhecimento da história local, por parte de alunos, seus pais, e demais cidadãos lorenenses em geral. Após pesquisa verifiquei ser…

Mól 1 - DA ALQUIMIA À QUÍMICA Por que substâncias diferentes possuem propriedades diferentes? Do ponto de vista microscópico, como serão as substâncias? Perguntas como essas sempre intrigaram o ser humano. É da natureza humana buscar respostas sobre questões relativas à nossa, à sua existência e ao mundo que nos cerca. O que sou? Onde estou? O que é o mundo? O que faço e o que devo fazer neste mundo? Essas são algumas das questões para as quais, há muito tempo, buscamos respostas…