Redação Sobre O Esporte E O Desenvolvimento Cognitivo

escola e indica os itens que permitem sua facultatibilidade. A partir do conhecimento desta lei e seus contextos, elabore um texto de, no máximo, duas laudas/páginas, indicando: 1) Qual concepção da área está implícita na lei? 2) O que você entende sobre os itens que permitem a facultatibilidade nas aulas de Educação Física? (Argumente, por exemplo, se os julga coerentes ou não, explicando o porquê). 3) Quais itens da lei você acredita que possam ser modificados?…

INTRODUÇÃO Para muitos, aulas de Educação Física é fonte de prazer e alegria, sempre bem esperada dentro do período da escola. A partir dessa característica, a Educação Física pode contribuir com seus conteúdos e objetivos para o melhor desenvolvimento nos aspectos cognitivos, motor, afetivo e social. Este estudo tem o propósito de propor a inclusão de toda comunidade local em ações educativas e de lazer, lembrando que inclusão vai além da simples integração do ambiente escolar,…

208/2006 Instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal Documento elaborado pelos órgãos e entidades para orientação interna, que compreenderá as definições dos temas, as metodologias de capacitação a serem implementadas, bem como as ações de capacitação voltadas à habilitação de seus servidores. Instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal Documento elaborado pelos órgãos e entidades contendo as informações sobre as ações de capacitação…

do que à fala ou escrita. A estrutura de superfície é a manifestação concreta, na fala ou na escrita, dessa estrutura profunda sobre a qual nossos pensamentos se assentam. A coesão assegura ou torna recuperável uma ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície textual. Já a coerência resulta da interação entre os elementos cognitivos apresentados pelo texto (portanto, ao nível profundo) e o nosso conhecimento do mundo. Assim, a coerência de um…

estamos sempre transitando entre vitórias e derrotas. O futebol constitui, portanto, perfeito paralelo com a vida do homem e em especial com a vida em sociedade, pois é um jogo que estimula a cooperação em grupo como fator decisivo para a vitória: ‘No esporte e na vida, a integração é a vitória’, como salientava um slogan propagandista do Governo do Presidente Médici.” (Maria do Carmo L. de Oliveira Fernandes, Futebol – fenômeno linguístico) R: Assunto: O…

incentivar a introdução deste esporte no âmbito escolar. Inicialmente o interesse em investigar o tema partiu da experiência de mais de vinte anos de prática nesta modalidade, por parte do pesquisador. O presente estudo teve por objetivo incentivar a prática do karatê nas aulas de Educação Física Escolar, ressaltando sua importância não apenas como um conteúdo a mais no currículo da Educação Física, mas como uma ferramenta disciplinar que vise o desenvolvimento motor, social, cognitivo,…

escrita e dos cálculos. Então penso que é preciso fazer um planejamento de ações e de atividades em parceria com professores de Educação Física e de Arte que contemplem a Psicomotricidade como uma prática pedagógica que objetiva colaborar para o desenvolvimento global da criança no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando os aspectos físicos, mental, e sócio-cultural, visando coerência com a realidade dos educandos. A Psicomotricidade é a capacidade de coordenar os movimentos…

Infantil, pois, por intermédio de conteúdos aplicados de forma lúdica e recreativa, possibilita à criança a construção do conhecimento. A escola infantil é um lugar de descobertas e de ampliação das experiências, é um espaço onde se integra o desenvolvimento da criança. A Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pois possibilita diversidade de experiências e situações, por meio de vivências. Essas vivencias e experiências com o corpo possibilitam que a criança…

.................................................................................................10 4.2.1 Tipos de cegueira.....................................................................................................11 4.2.2 O desenvolvimento cognitivo da criança e a cegueira.............................................14 4.2.3 A criança cega congênita ou adquirida....................................................................14 4.3 A CRIANÇA DEFICIENTE E O AMBIENTE ESCOLAR.....

Luz, Fabio, Mariana, Lucas Dillauro Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado como requisito único para atribuição de nota à Avaliação Parcial do II bimestre/2014 da disciplina Crescimento e Desenvolvimento Humano, do Professor Luiz Leonardo Soares Ferreira. Itanhém/BA Novembro de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 JUSTIFICATIVA 04 3 OBJETIVOS 05 4 INSTRUMENTO AVALIATIVO 06 5 METODOLOGIA 07 6 CRONOGRAMA 08 7 LOCAL DE…