Recreio Escolar Disciplinas Ou Brigas

de ultrapassar a cada dia os próprios limites do corpo, como único objetivo de subir mais um degrau, direciona o atleta. O saldo é uma vida centrada, saudável e, com certeza, mais distante do mundo da s drogas. É um estilo de vida marcado pela disciplina e pelo prazer. Ao conviver em grupo com pessoas que têm um objetivo comum, a criança tende a se socializar e a absorver as coisas boas daquela comunidade. Praticando o esporte, se aprende a ganhar e perder. E mais, se aprende a conviver…

the need for an appropriate environment in forming autonomous, critical, creative, responsible citizens able to coexist with others. ○ Telma Pileggi Vinha trata, neste artigo, da questão do desenvolvimento da moralidade, da autonomia e da disciplina na Educação Infantil. Baseando-se na teoria construtivista de Jean Piaget, a autora abordatemascomooposicionamentodospais e dos educadores, os limites da intervenção do professor e a necessidade de um ambiente apropriado para a…

sociedade extremamente capitalista como a nossa. Por razões como estas acreditamos que o lazer deveria ser incentivado e discutido em ações educativas dentro e fora da escola. Neste sentido, abordar as possibilidades de conteúdos da Educação Física Escolar (EFE) que possam ser sistematizados para a construção de uma orientação curricular que dê conta de todo o ensino fundamental, preocupados com a críticidade desenvolvida no dia a dia da escola, torna-se um trabalho de extrema…

Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo,…

....................................... 99 03 Desde que começaram as aulas, neste ano, quantas vezes observou agressões entre alunos na escola (tapas, empurrões, pontapés, beliscões, apelidos ofensivos, roubo ou destruição de material escolar ou objetos pessoais) ? ................................................................................................ 100 04 O que observou?..............................................................................................

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE DIANA APARECIDA CARBONERA DHEIN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 02413000 Cidade 2014 5139690-49022000DIANA APARECIDA CARBONERA DHEIN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Sheila…

oportunidade de conhecer a comunidade do Mont Serrat e algumas crianças do local. Houve também duas possibilidades de uma reflexão mais analítica e informada pelas Ciências Sociais no contexto dessa comunidade. A primeira delas foi ensejada pela disciplina “Laboratório de Movimentos Sociais”, ministrada pelas professoras Ilse ShererWarren e Lígia Helena H. Lüchmann. Foi-nos proposto que realizássemos um trabalho de campo a respeito de iniciativas da sociedade civil em Santa Catarina que…

RA: 5721160043 NOME: Plácida Regiane de Oliveira RA: 4557882922 NOME: Thaisa Minaré Pedro RA: 5311960235 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. SERTÃOZINHO – SP 2014 Sumário Introdução­­­­ ­­--------------------------------------------------------------------

educandos. Diante deste contexto, entende-se que a Complementação Pedagógica é um curso integrante do Programa Especial de Formação Docente para as disciplinas do currículo do ensino fundamental, do ensino médio e da educação profissional em nível médio. Destina-se a suprir a falta nas escolas de professores habilitados, em determinadas disciplinas e localidades, em caráter especial. É regulamentado pela Resolução CNE/CEB Nº. 02/97, que dispõe sobre os programas especiais de formação docente e

Flávia Maria Chaves Silveira Tânia Maria Becker Cardona Zenilda Borges Behenck Torres, março de 2013. INTRODUÇÃO A Escola Municipal Fundamental Zona Sul possui 373 alunos matriculados em dois níveis de ensino – Educação Infantil – Pré-Escolar de 5 anos e Ensino Fundamental de 1º ao 7º ano. A escola foi criada em 2009, e gradativamente completará o ensino fundamental. A faixa etária predominante dos alunos matriculados nesta escola está entre 5 e 14 anos. Consideramos…