Recreio Educativo

capacidade de lidar em que diz respeito às especificidades das relações que ocorrem no interior de uma unidade de ensino. Relatou sua dificuldade e de seus colegas de serviços com qual maneira lidar com os alunos, principalmente na hora do recreio, quando para o aluno o recreio e a hora de correr, pular, gritar e as vezes acontecem brigas e são os funcionários de apoio que ficam responsáveis para orientar os alunos e manter a ordem, e os mesmos por não estarem preparados as vezes agem de…

processo educativo; Criar momentos de entretenimento e lazer na hora do recreio. • METODOLOGIA: O Projeto Rádio – Escola da Escola Estadual Coronel Lima de Figueiredo constitui-se como atividade interna da escola, objetivando contribuir para a melhoria do processo educativo, mobilizando direção,orientação educacional, coordenadores pedagógicos, professores, alunos e demais funcionários nas horas de lazer, sendo executados no início das aulas com músicas e mensagens do dia, na hora…

adequado para atuar nos programas de lazer, como os recém criados “centros de recreio” e ministrando educação física para crianças do primeiro segmento escolar). Assim alguns autores passaram a preconizar que os parques, centros e praças seriam das mais férteis soluções dos problemas desencadeados pela “modernidade”, principalmente na metrópole; tendo como finalidade equacionar e resolver o problema higiênico, educativo e recreacional da criatura metropolitana. Sendo importante observar…

organização do processo ensino e aprendizagem. 2.1. A organização do processo ensino e aprendizagem na perspectiva curricular. 2.2. Organização do espaço e do tempo 2.3. Organização da sala de aula 2.4. Seleção e organização dos recursos educativos 3. A Aprendizagem 3. 1. A aprendizagem na perspectiva da unidade escolar 3.2. A aprendizagem na sala de aula 3.3. A relação professor/aluno 3.4. A relação aluno/aluno 4. Movimentos 4.1. Movimentos da escola 4.2.…

desenham livremente ou sobre qualquer tema. A seguir bebem o leite escolar e comem uma bolacha. 10:30-11:00 - Recreio, onde brincam livremente,onde jogam à bola, descem no escorrega, fazem jogos, fazem corridas..... 11:00-11:40 - Higiene (fazem as suas necessidades e depois lavam as mãos) Fazem jogos de mesa para fazerem tempo para depois irem almoçar. 11:40-12:25 - Almoço 12:25-13:00 - Recreio 13:00-14:00 - Hora do conto (minha hora de almoço) 14:00-15:00 - Hora da brincadeira…

RECONHECIMENTO: PORTARIA 909/95, DOU 01/08/95. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XV VALENÇA – BA O recreio como espaço interativo das relações Sociocultural ADOLFO REIS DE SOUZA JUNIOR KARINA SULLIVAN Valença, Bahia Dezembro de 2014 ADOLFO REIS DE SOUZA JUNIOR KARINA SULLIVAN O recreio como espaço interativo das relações Sociocultural Pesquisa da Disciplina TEC…

TRASNPORTE ESCOLAR Caminho da escola é o novo programa de Transporte para alunos da Educação básica que residem na zona rural; 3.3 MAIS EDUCAÇÃO Alunos passarão mais tempo na escola, terão mais atividades no contra turno e ampliação do espaço educativo; 3.4 OLHAR BRASIL O programa identificará os estudantes com problemas de visão, que receberão óculos gratuitamente; 4. SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM 4.1 PRIMEIRO ANO Quinta-feira, 2 de Outubro de 2014.…

diferentes segmentos da linguagem oral passíveis de serem percebidos e manipulados intencionalmente, como para o grau de consciência que o indivíduo é capaz de desenvolver a respeito desses segmentos. Toca o sinal e é hora do recreio, os alunos descem para o recreio e a professora nos chama para lanchar na sala dos professores. Lanchamos e conversamos com os professores na hora do lanche. Após o lanche, a professora continua a atividade de Português na parte de gramática,…

relate as que tiveram oportunidade de participar, acrescentando as que não estão relacionadas. 2- O estagiário nesta fase deve buscar estar sempre junto ao professor e alunos, colocando-se à disposição no aprimoramento do processo educativo. Descreva abaixo as atividades desenvolvidas por você na sala de aula e como elas contribuíram para a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos (elaboração/correção de atividades, elaboração de material, acompanhamento a…

Resumo – Pedagogia da Autonomia- Paulo Freire 1.9-ENSINAR EXIGE O RECONHECIMENTO E A ASSUNÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL - Uma das tarefas mais importantes da prática educativo-crítica é propiciar condições para que os educandos em suas relações sejam levados à experiências de assumir-se. Como ser social e histórico, ser pensante, transformador, criador, capaz de ter raiva porque capaz de amar. A questão da identidade cultural não pode ser desprezada. Ela está relacionada com a assunção do…