Recreio Dirigido Inclusão Social

da Creche Nossa Senhora do Perpetuo Socorro .A palavra Gestão significa administrar, governar e dirigir. A mesma tem como objetivo organizar, mobilizar e articular todos os recursos materiais e humanos necessários para o avanço dos processos sociais e educacionais dos estabelecimentos de ensino. O Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, realizado no 5º semestre buscou associar teoria e práticas do currículo. Também visou propiciar momentos de reflexão sobre a práxis educativa, bem

DESENVOLVIMENTO.................................................................................5 2.1 Caracterização da Instituição.....................................................................5 2.2 OBS. da Escola frente aos processos de inclusão ...................................6 2.3 Ações de apoio ao professor na Ed. Infantil ..... ..................................7 2.4…

2013 “PROJETO: A ARTE DE BRINCAR : RECREAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR” A recreação é uma prática prazerosa em que os alunos participam de atividades descontraídas. Ela pode ser uma importante estratégia de inclusão e socialização, além de desenvolver as habilidades psicomotoras das crianças. Assim, a recreação transfere-se para o cotidiano e aproxima-se de uma vida permeada de informações. Esse processo de educação se dá através da convivência de diversos desses

orientação dos professores Fabrícia Neli J. Martins e José Carlos de Melo. SOS EDUCAÇÃO - INCLUSÃO Eleuza Ap de Oliveira 262364 Elisângela Mª Guimarães 278714 Gisele A. B. Xavier 261426 Suzana Mª dos Santos 270070 Tânia M. S. P. Souza 245934 Pará de Minas 2008/2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................

para o Atendimento Educacional Especializado, da Universidade Federal do Ceará busca entender os processos e estratégias para o desenvolvimento de um Plano de Atendimento Especializado a um aluno com deficiência intelectual necessário para sua inclusão escolar. Para tanto, foi feito um Estudo de Caso, fundamentado nas leituras e atividades realizadas durante o desenvolvimento do curso. A tarefa da análise nesse trabalho, de fundo qualitativo, mais precisamente um estudo de caso, é…

Paulínia 2009 Livro Fundamentos para Educação Especial Questão 4 página 101 Frases feitas: • Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças • Inclusão é um processo que exige transformação • A inclusão é o caminho, só se aprende convivendo • Inclusão é valorizar a diversidade • Cabe a educação especial nesse contexto valorizar as características individuais de cada um. • Cabe a educação especial

Sapezal, através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura. População atendida é de varias diversidades sociais, tambem atende crianças flexiveis oriundas na maioria de diversas cidades e Estados sendo assim a escola é rica em diversidade cultural. A escola assume uma rotina de receber crianças de varios tipos de constituição familiares, bem como de classe sociais diversificadas. Função social de instituição possui conselho deliberativo escolar que faz a relação entre comunidade,…

todas as pessoas. PROJETO LEITURA O projeto leitura é realizado ações de leitura tais como seções simultânea, roda de leitura, trinta minutos pela leitura. PROJETO BRINCAR Projeto brincar é realizado cantinho temático, recreio dirigido e as brincadeiras tradicionais. CONSELHO PARTICIPATIVO Conselho participativo, uma iniciativa da secretaria da educação de iraquara implantada em todas as escolas publica municipais. Caracteriza-se bimestrais com pais,…

seja, o desenvolvimento e o maior conhecimento do mundo físico e social da Linguagem Oral e Escrita, da Matemática, da Natureza e Sociedade, da Arte, do Movimento, da Música e da Brincadeira, Eixos Temáticos básicos da função da Educação Infantil, onde os estímulos são feitos em termos de desafios, em situações de conflito, que exigem do educando constante assimilação, acomodação e adaptação. A escola busca exercer uma função social de garantir a todas as condições de viver plenamente a…

Centro de Competências das Ciências Sociais Departamento das Ciências da Educação Licenciatura em Educação Básica Expressão Dramática Índice Capítulo I 1. Introdução ao Tema 4 2. Fundamentação do tema 5 3.1. Cronograma 5 Capítulo II 1. A Expressão Dramática no Meio Escolar 6 2.1. O Domínio de Expressão Dramática na Idade Pré-Escolar 6 2.2. O Jogo Dramático e os Processos de Desenvolvimento da Criança