Recreação Na Educação Física Escolar

trabalho tem por objetivo analisar alguns dos diversos conceitos que nos são apresentados sobre os temas abordados na disciplina de Recreação e Lazer. Outro objetivo do trabalho é comparar e diferenciar os conceitos de lazer, trabalho, recreação, lúdico e tempo livre. Assim, portanto, esclarecendo de forma a que possamos perceber a importância de cada tema para a educação e o desenvolvimento físico e psíquico de crianças, jovens e adultos. 2 LAZER – CONCEPÇÕES No Brasil, é…

EDUCAÇÃO FÍSICA: LAZER E RECREAÇÃO NAS SERIES INICIAIS ¹MAYARA PRADO CARDOSO DE LIMA, ¹JAMILLE CORREIA VAZ, ¹FRANCISCO GABRIEL DE AGUIAR PEDROSO, ²JOSE EDUARDO SEGALA DE MEDEIROS, ²LUCIANY MYDLO SARDI ¹Acadêmicos do Curso de Educação Física – Licenciatura - Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR ²Docente do Curso de Educação Física - Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR INTRODUÇÃO: O lazer, através da recreação, são importantes métodos para formação de novos indivíduos, pois o lazer

aulas de Educação Física nas escolas como um período de recreação, de descanso ou liberação de energia, de montagens de festas, assim como o “rolar a bola”. Esta visão desvalorizou o conteúdo de educação Física, um conteúdo rico em possibilidades bem como a inserção da GG enriquece os conteúdos da Educação Física oferecendo conhecimentos diferenciados e integrando diversas manifestações gímnicas, elementos da cultura corporal e principalmente a ausência competitiva. 2. Ginástica…

Recreação e Lazer História da Recreação Segundo Gomes e Elizalde (2012), a principal abordagem remete, inevitavelmente, aos Estados Unidos. Para compreender a recreação como um fenômeno social/educativo é necessário retroceder ao final do século XIX, quando ocorreu uma ampla difusão do recreacionismo. Essa proposta propiciou a sistematização de conhecimentos e metodologias da intervenção para crianças, jovens e adultos. Esses conhecimentos fundamentam-se na sistemática da recreação…

UNIRV – UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MULTIPLOS CAMINHOS ACADÊMICO: Luiz Carlos F. M. Neto RIO VERDE – GO 2014 RESENHA O livro trás de forma bem clara várias informações sobre a atuação do profissional de educação física nas escolas, abrangendo grande parte do leque de abordagens que constituem a educação física, se preocupando em orientar cada área trazendo informações adequadas,

prática da Educação Física no Ensino Fundamental I RESUMO Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), a educação brasileira deve estar estruturada em três etapas: Educação Infantil (creches e pré-escolas), Ensino Fundamental (9 anos) e Ensino Médio (3 anos). E em todas essas etapas o ensino da Ed. Física é obrigatório. Não apenas a LDB mais o ECA (estatuto da criança e do adolescente) também deixa clara essa obrigatoriedade dizendo que a criança e o adolescente tem direito a…

acadêmicos de Educação Física durante a nossa formação, por nos proporcionar um elo entre a teoria estudada e a prática, permitindo-nos adquirir uma experiência na docência e até mesmo termos certeza de que estamos ou não no caminho certo. O estágio foi realizado na Escola Miguel Bitar no Município de Breves, entre os dias 03 à de novembro de 2014, com carga horária de 40 horas. O local do estágio apresenta uma estrutura boa. Havendo recursos materiais adequados para pratica de…

através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais;  • Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência;  • Conhecer,…

A recreação é recriar brincadeiras, é cultura, reciclagem, recreios, atividades, etc. Está presente em várias disciplinas como a Educação Física, com o objetivo de encara tal profissão com amor, estimulando a imaginação, pois seu significado é divertimento, reproduzindo e ensinando práticas culturais e escolares. É considerado uma das funções do lazer, tem possibilidade de influenciar educadores mais interessados com as mudanças de uma sociedade mais voltada para valores humanos, uma maneira de

A IMPORTANCIA DA RECREAÇÃO PARA CRIANÇA DE 06 A 08 ANOS MARTY LÚCIA NUNES XAVIER GRADUADA EM PRIMEIRA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA –PARFOR PELA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. UNIDADE DE JARDIM-MS