Recreaçao Aprendizagem Motora

CENTRO SUPERIOR DE ENSINO E PESQUISA DE MACHADO/MG Davi Fernandes Recreação no ensino fundamental e Lazer no ensino médio Machado 2012 Davi Fernandes Recreação no ensino fundamental e Lazer no ensino médio Trabalho apresentado a Fundação Educacional de Machado – FEM, Centro Superior de Ensino e Pesquisa – CESEP, como requisito de avaliação na disciplina Introdução ao Lazer e recreação no curso de Licenciatura em Educação Física. Machado 2012 Autorizo a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: RECREAÇÃO SÃO PAULO 2013 CAROLINE MENDES DOS S. DE MORAIS RA: B828AJ-0 Licenciatura CLAUDIA CORDEIRO DE FREITAS RA: B86FDE-0 Licenciatura DANILO DOS SANTOS ROQUE RA: B593830 Licenciatura EDMILSON D. DE OLIVEIRA JUNIOR RA: T142AH2 Graduação GESSICA DOS SANTOS BEZERRA RA: B81AEI-1 Graduação KAREN MARTINS LARANJA

Graduação em Psicopedagogiado Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: eliane@uniararas.br [pic] RESUMO Por meio da experiência concreta e do brincar, a aprendizagem pode se tornar não simplesmente um processo acomodativo, mas sim uma aprendizagem contextualizada, repleta de significados reais e práticos, que poderão auxiliar nos processos pedagógicos e nas atividades cotidianas dessas crianças, é por esse motivo que existe uma…

nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) a psicomotricidade é a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas”. Além disso, possui uma…

Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios educativos e o jogo propriamente dito. Futsal – Passe, condução, domínio, 1x1, 2x1, regras e jogo. Vôlei – Toque, manchete, saque por baixo, regras e jogo. Handebol – Passe, drible, arremesso, regras e jogo. Basquete – Passe, drible, manejo de bola, 1x1, 2x1, regras e jogo. Atletismo – Corridas (educativos e coordenação). Recreação – Brincadeiras de…

desenvolvimento global da criança e, os aspectos que envolvem a Psicomotricidade favorecem o processo ensino-aprendizagem já que compreendem a educação como algo mais amplo do que a simples transmissão de conhecimentos. Sendo assim, através deste artigo pretende-se demonstrar a importância da Psicomotricidade para a educação infantil como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de…

para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor. Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, a recreação deve realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. A recreação dirigida proporciona a aprendizagem das crianças em várias atividades esportivas que ajudam na conservação da…

processo ensino-aprendizagem, formas de avaliação, dificuldades do professor, relação professor e estudante, relação estudante e estudante, descrever as principais características da infância seja ela cognitiva, afetiva e motora, as principais modificações fisiológicas e mostra as indagações que foram levantadas tanto para os escolares como para o professor e se essas respostas correspondem com o que foi observado. No Capitulo II são apresentadas problemáticas no processo…

mais trabalhados são o desenvolvimento das habilidades motoras na pré-escola e primeira série; recreação na segunda e terceira séries e o lúdico na quarta série. 93,75% dos professores entrevistados acham importante a atuação do profissional formado em Educação Física nas séries iniciais. Palavras-chave: Educação Física. Séries iniciais. Qualificação profissional. INTRODUÇÃO O problema e a sua importância O processo de aprendizagem deveria ocorrer de forma que o aluno…

ao bom uso de nossa inteligência emocional, para o processo de aprendizagem motora no desenvolvimento esportivo. No primeiro capítulo analisaremos relatando sobre o tema “lúdico”, o que vem a ser o lúdico, a brincadeira; como pode ser estimulado e trabalhado por professores/treinadores, também a importância do professor na introdução do lúdico. E no segundo capítulo e último capítulo vamos estudar as fases psico-motoras da iniciação desportiva, as fases de iniciação…