Recreação E Jogos Na Educação

Curso de Bacharelado em Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profª Drª Simone Rechia CURITIBA 2014 Resenha apresentada à disciplina de Fundamentos do Lazer do Curso de Bacharelado em Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná. Trata-se de uma resenha realiza a partir do livro Dicionário Crítico Lazer, sobre os conceitos de Lazer, Lazer-Educação,…

Fernanda Ramos PROJETO DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL CENTRO DE RECREAÇÃO INFANTIL SANTO ANTÔNIO SÃO JOSÉ 2013 1 OBJETIVO A estratégia de educação nutricional tem como objetivo expor as crianças na forma de uma conversa interativa sobre alimentos saudáveis e não saudáveis e, com isto fazer com que as crianças reflitam sobre a alimentação e quais são os melhores alimentos para uma vida saudável, buscando alternativas de…

onde reinauma organização e estrutura sem ter uma ruptura com o mundomágico no qual se projeta sua subjetividade.O jogo da função de ajustamento acontece por dois lados: o primeiroestá submetido a uma intencionalidade prática que permite à criançaresolver problemas motores e o segundo ligado à expressão corporalque nos mostra experiências emocionais e afetivas conscientes ounão. O jogo simbólico é importante quando agindo num outro mundo,imaginário, a criança satisfaz seus desejos.Para…

JOGO DE BOCHA COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM PACIENTES COM LESÕES NEUROLÓGICAS: um olhar da Terapia Ocupacional. GAME OF BOCCE ADAPTED AS THERAPEUTIC REMEDY IN PATIENTS WITH INJURIES NEUROLOGICAL: a look of Occupational Therapy. Ingrid de Tássia Coimbra R. CHAGAS1 Jaqueline dos Anjos SILVA1 Enise NAJJAR2 1 1 Acadêmicas do 4º ano do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade do Estado do Pará (UEPA). 2 Terapeuta Ocupacional. Docente do Curso de Terapia Ocupacional da…

causados pela violência escola na escola Vicente de Paula na educação doa alunos da devida instituição. 3. HIPÓTESES Levantamos várias hipóteses mais, sós quatro delas se enquadrarão na situação da instituição que foram. • Falta de espaço físico escola; • A violência social do seu bairro; • Violência domestica; • A influenciada pela televisão e filmes violentos. 2- APRESENTAÇÃO A escola é lugar de educação e de Lembrança histórica e de socialização…

Jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo despertar a consciência de cooperação e promover efetivamente a ajuda entre as pessoas. http://www.significados.com.br/jogos-cooperativos/ Nao tem data de atualização e nem autor no caso SIGNIFICADOS Recreação e Lazer Jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo despertar a consciência de cooperação e promover efetivamente a ajuda entre as…

Plano de Aula 01 Universidade Estadual de Ponta Grossa - UAB - Curso de Licenciatura em Educação Física IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Estágio Curricular em Educação Física II Instituição: Escola Municipal Profª Sandra M P A Da Fonseca – Ensino Fundamental. Estagiário(s): Elisangela Pinheiro dos Santos e Karin F. Pique Turma: 5ª ano Professor da Turma: Amanda Ferigato Data: 24/10/2013 Horário: 7:30 às 8:30 Tempo de duração: 60 minutos DESENVOLVIMENTO Assunto/conteúdo: Númerobol…

para a concretização do processo de aprendizagem, a proposta de ampliação de jornada educativa, este projeto proporciona aos alunos novas experiências culturais e esportivas voltadas para a melhoria de sua qualidade de vida. Através dos conteúdos de Educação Física, tornar meios para o aluno desenvolverem competências e habilidades necessárias, para viver e atuar como cidadão em um mundo globalizado e complexo, intervindo nessa realidade de forma critica e criativa. Objetivo geral: •…

IAES INSTITUTO APLICADO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR CÍNTIA GRUNEWALD PSICOMOTRICIDADE:JOGOS E RECREAÇÃO ITARANA MARÇO/2013 Cintia PSICOMOTRICIDADE: JOGOS E RECREAÇÃO Trabalho apresentado ao Instituto Aplicado de EducaçãoSuperior – IAES em cumprimento para a obtenção de notas, sob apresentação da professora do IAES. ITARANA MARÇO/2013 Hoje, temos, em algumas escolas, tecnologias avançadas que simulam jogos e brincadeiras para crianças de qualquer idade, bastando…

..............................07 2.8 MOBILIÁRIO.........................................................................................07 2.9 EQUIPAMENTOS E MATERIAL DIDÁTICO........................................08 2.10 ESPAÇOS DE LAZER E RECREAÇÃO............................................08 3. CONCLUSÃO.........................................................................................09 REFERÊNCIAS..................................................................................