Educação Física Escolar – Todos sabem o que fazer, porém, poucos sabem como fazer.

sabem como fazer. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADOS AO TEMA: Ginastica Geral, Recreação e Comunicação e Expressão Professor Indicado: Paula Ciol 2. OBJETIVO DO TRABALHO Todos nós sabemos da importância de fazer uma atividade física e de se manter ativo. Mas isto deve ser trabalhado já na infância, aliando a educação física à educação moral e intelectual, formando o indivíduo como um todo, é importante que os alunos vivenciem as brincadeiras, jogos, esporte, dança, ginástica, circo, luta, capoeira e atividades da vida diária, mas é essencial que saibam defini-los e classificá-los; enfim, é importante que compreendam o que são e não apenas que brinquem e joguem. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos. Não planejam as aulas e não tem um objetivo ou finalidade pré-determinada da aula. 3. JUSTIFICATIVA A educação física deve sim, integrar o aluno na cultura corporal de movimento, mas de uma forma completa, transmitir conhecimentos sobre a saúde, sobre várias modalidades do mundo dos esportes e do fitness, adaptando o conteúdo das aulas à individualidade de cada aluno e a fase de desenvolvimento em que estes se encontram. É uma oportunidade de desenvolver as potencialidades de cada um, mas nunca de forma seletiva e sim, incluindo todos os alunos no programa. Os alunos não devem acreditar que a aula de educação física é apenas uma hora de lazer ou recreação, mas que é uma aula como as outras, cheia de conhecimentos que…

Universidade Anhanguera Recreação e Lazer Trabalho desenvolvido na matéria Recreação e Lazer, com tema Jogos Tradicionais, ministrado pelo Professor Nelson Gonçalves. São Paulo 12 de Setembro de 2012 Universidade Anhanguera Recreação e Lazer Trabalho desenvolvido na matéria Recreação e Lazer, com tema Jogos Tradicionais, ministrado pelo Professor Nelson Gonçalves. Grupo: Nome: Érica Vital RA: 5204934182 Nome:…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA DO IPA EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO RAFAEL MARCONDES PEREIRA PASTA DE RECREAÇÃO PORTO ALEGRE 2013 INTRODUÇÃO Esta pasta tem o objetivo de organizar todo o conhecimento adquirido nas aulas da disciplina de recreação do 1º semestre do curso de Educação Física bacharelado do IPA. Ela possui conteúdos como a historia da recreação, a definição de jogo, de lazer, de brincadeira e entretenimento. Além de um levantamento das atividades…

RECREAÇÃO ARTIGOS E ATIVIDADES RECREATIVAS História da Recreação Classificação de atividades Recreativas O valor da recreação no incentivo a prática da Educação Física no Colégio Estadual Ana Nery de 5ª a 8ª série Amigo Oculto ou Secreto Colônias de Férias Temas para Festas Recreativas (deixe sua idéia !) A recreação na terceira idade Atividades Recreativas para evangelização (sugestão de link) Dinâmicas para grupos, retiros, festas, acampamentos, igrejas(sugestão de link)…

escolas estaduais. Em sua maioria, a comunidade escolar é formada por uma sociedade considerada carente, possuindo média qualidade de vida, podendo enquadrarse como classe média, poucos alunos se enquadram em classe média baixa. Perfil sócio-cultural A comunidade escolar é formada basicamente por descendentes de imigrantes europeus, tais como: italianos, cuja cultura é cultivada no modo de vida, na religiosidade, nos hábitos de lazer e na comida típica. É uma sociedade onde…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: A Recreação na Educação Física do Ensino Fundamental SUMÁRIO 1. Resumo 5 2. Recreação 6 2.1. Aspectos históricos da Recreação 6 2.2. Conceito e definição de Recreação 9 2.3. Considerações gerais sobre a Recreação 11 3. Atividades Recreativas 11 3.1. Aspectos gerais do Brincar 12 3.2. A concepção de Jogo e Jogar 13 3.3. A concepção do Lúdico 14 3.4. Classificação das Atividades Recreativas 14 4. Recreação no Ensino…

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA MONITOR EM RECREAÇÃO MONITOR EM RECREAÇÃO Cezar Grontowski Ribeiro Versão 1 Ano 2012 Os textos que compõem estes cursos, não podem ser reproduzidos sem autorização dos editores © Copyright by 2012 - Editora IFPR IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Reitor Prof. Irineu Mario Colombo Chefe de Gabinete Joelson Juk Pró-Reitor de Ensino Ezequiel Westphal Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Bruno Pereira…

liderança Democrática, pois procura considerar as opiniões de todas as partes interessadas e atingir o consenso antes de chegar a uma decisão final. Embora este estilo possa ser lento, a participação de todas as partes envolvidas em uma decisão contribui para um processo de implementação mais fácil e mais transparente. Este estilo promove mais confiança, harmonia, produtividade e satisfação no trabalho. Observamos isto pois a empresa deixa bem clara o seu jeito de se comunicar com seus…

experimentadas no estágio. Este depoimento não poderia deixar de ser dado. É algo muito forte. Não envolve somente conhecimentos teóricos, aulas práticas, mas envolve sentimentos e emoções. Ao mesmo tempo em que nossos alunos sentiram alegria, sentimentos, emoções, adrenalina durante as aulas de Esportes Radicais, nós também sentimos. Do nosso jeito, a partir da vivência deles, a partir daquilo que as atividades significaram para eles. De maneira geral, avaliamos nosso estágio de…

RECREAÇÃO 2013\2 Acadêmica: Mariana Santana Moraes Professor: Careca Sumário 1. Introdução 2. Conceitos 2.1 Recreação 2.2 Lazer 2.3 Jogo 2.4 Brincadeira 3. Sistemas de disputas 3.1 Eliminatórias 3.2 Eliminatórias simples 3.3 Eliminatórias duplas 3.4 Rodízio 4. Tipos de atividades 4.1 Estafetas 4.2 Jogos Cooperativos 4.3 Jogos Competitivos 4.4 Jogos Sensoriais 4.5 Jogos de Rua 4.6 Rodas cantadas 4.7 Jogos calmos 5. Atividades Práticas 5.1 Jogos…