Caracterização e contextualização da escola estadual 13 de maio

MATEMÁTICA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO ACADÊMICOS Aldo Guida da Silva Gefer-Sandro Ferreira Brito Joventino Pereira da Silva Junio César da Conceição Lourival Soares Lima Porto Alegre do Norte, 2007/2. ACADÊMICOS Aldo Guida da Silva Gefer-Sandro Ferreira Brito Joventino Pereira da Silva Junio César da Conceição Lourival Soares Lima CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica I sob a orientação dos professores Adriana Ziemer Gallert, Beth Toledo e Alcides do Nascimento Moreira. Porto Alegre do Norte, 2007/2. SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................................01 1. Caracterização sócio-econômica...........................................................................................02 2. Estrutura física e recursos didático-pedagógicos..................................................................03 2.1 Recursos didático-pedagógicos...........................................................................................04 2.2 Espaços de Lazer e recreação..............................................................................................05 2.3 Recursos…

SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 4 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIARIO 6 3 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................................................................7 4 IDENTIFICAÇÃO DO PROFISSIONAL CUJAS ATIVIDADES ESTÃO SENDO OBSERVADAS 8 5 ANALISE DAS AULAS ESTAGIADAS 9 5.1 FATORES DE OBSERVAÇÃO 5.2 PARTICIPAÇÃO 10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 ANEXO A – Declaração de oficialização de estágio 12 ANEXO B – Termo de compromisso 13 ANEXO C – Fichas de Resgistro de frequencia 16 ANEXO D –…

para o brincar. UNIDADE II O lazer a recreação e a Educação Física na Sociedade: analisando o jogo/esporte numa perspectiva lúdica. UNIDADE III - A produção do conhecimento sobre o lúdico: abordagens da recreação na literatura especializada. UNIDADE IV - Alternativas pedagógicas nas aulas de recreação infantil: redimensionando a recreação como conhecimento curricular da E.F. UNIDADE V - O papel do brinquedo e do brincar no desenvolvimento infantil O apronfundamento em Recreação…

quais as crianças criam situações competitivas, elas estão sempre buscando o novo para especializa-se em “correr riscos”, a criança no período escolar busca variações nas atividades que está realizando de uma forma natural. Diante do exposto, questiona-se: de que forma as atividades lúdicas podem ser usadas; como facilitadoras do desenvolvimento motor e cognitivo, pelo professor nas aulas de educação física? Hipóteses • A ausência de atividades lúdicas, de jogos, interfere no…

independente do bairro que se encontrar possa ter seu filho perto de seu trabalho ou instituição de ensino. Mapa de localização da escola. Fonte: Desenvolvido pelo próprio autor * O montante de capital que será investido? Para a abertura da empresa cada sócio colaborou com uma porcentagem igual de capital, gerando um montante de R$ 300.000,00 (trezentos mil reais). Cada sócio possui 14,28% de cotas da empresa. * Qual será o faturamento mensal? A empresa tem como…

professor Jose Augusto durante o período de 28 de maio a 11 de junho de 2013. O estágio teve uma carga horaria total de 216 horas, sendo 132 horas para o ensino fundamental e 84 horas no ensino médio. Vale ressaltar que as referidas escolas estão situadas no município de Ulianópolis / Pa. No que se refere aos procedimentos metodológicos adotados foi a de primeiro observar a turma em atividade, e a partir de minha análise, preparar o plano de trabalho a ser executado em minhas aulas.…

Manifesto mundial da educação física Sumário                          Apresentação Capítulo I O Direito de Todos à Educação Física Capítulo II O Conceito de Educação Física Capítulo III O Meio Específico da Educação Física Capítulo IV A Educação Física como Componente Prioritário do Processo de Educação Capítulo V A Educação Física e a sua Perspectiva de Educação Continuada Capítulo VI A Educação Física na Escola e o seu Compromisso de Qualidade Capítulo VII A…

processo de formação do Profissional de Educação Física para melhorar sua qualidade nos serviços que deverá desenvolver. As leis sociais são leis de Deus; e as outras são dos homens a partir dos interesses da classe dominante e, portanto, podem mudar. Por isso, como falou João Paulo II em suas primeiras palavras ao mundo, quando assumiu o cargo de Papa: “NÃO TEMEIS!!!!!”. 22. - Fundamentação: 2.1- Problemas enfrentados na formação do Profissional de Educação Física a…

RECREAÇÃO HOSPITALAR INFANTIL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 09 1.1 JUSTIFICATIVA ..................................................................................... 09 1.2 PROBLEMA............................................................................................. 10 1.3 OBJETIVOS............................................................................................…

nos momentos difíceis da jornada de estudo, aos professores que aqui | |passaram pela preciosa colaboração dada a este trabalho. | | | | | | | | | | …