Reconstrua O Seu Percurso Profissional

mantém a exclusão. (CAMPBEL E OLIVER, 1996). 1.2 - A INCLUSÃO E A ESCOLA As discussões que permeiam este trabalho se darão no campo educacional, pois esse espaço tem sido nosso objeto de estudo e nosso lócus atividade profissional. É preciso entender que democratizar a educação significa propiciar a todos o acesso e a permanência na escola. O sistema educacional precisa saber lidar com as desigualdades sociais e diferenças. A não garantia de acesso e…

EQUIPES DE REFERÊNCIA NO SUAS E AS RESPONSABILIDADES DOS TRABALHADORES Egli Muniz ....................................................................................................................................87 O RECONHECIMENTO DE CATEGORIAS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SUPERIOR NO SUAS: APONTAMENTOS EXTRAÍDOS DO “ENCONTRO NACIONAL DOS TRABALHADORES DO SUAS Joaquina Barata Teixeira ..................................................................................................... 123 A…

osteolítica 3 AGRADECIMENTOS Neste dossier, não poderíamos deixar de agradecer a todas as pessoas que nos proporcionaram este estágio e fizeram com que fosse possível esta nossa aprendizagem e evolução para uma melhor e maior formação profissional. Queremos agradecer, em primeiro lugar, à nossa Monitora de Estágio, Técnica Aura Lopes, por nos ter proporcionado uma tão boa experiência, mostrando sempre disponibilidade para o esclarecimento de dúvidas; por se ter demonstrado…

relativas aos conceitos de “Respiração”, “Inspiração” e “Expiração” ..................................................................................................... 93 5.2.2. Conclusões relativas à “constituição do Sistema Respiratório” e “percurso do ar no organismo” ............................................................................................ 94 5.3. Implicações no ensino das ciências ............................................................................…

................................................65 EQUIPES DE REFERÊNCIA NO SUAS E AS RESPONSABILIDADES DOS Revisão José Crus Simone Aparecida Albuquerque TRABALHADORES Tiragem | 15.000 exemplares O RECONHECIMENTO DE CATEGORIAS PROFISSIONAIS DE NÍVEL Impressão | Gráfica e Editora Brasil SUPERIOR NO SUAS: APONTAMENTOS EXTRAÍDOS DO “ENCONTRO Egli Muniz............................................................................................................................

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aparecimento de uma postura híbrida, que se coloca entre as duas tendências anteriores, reafirmando o caráter transformador do dispositivo mas, ao mesmo tempo, reconhecendo a permanência de um certo traço do “real” por ele transformado. Notamos nesse percurso uma acentuada preocupação com os aspectos produtivos do dispositivo e sua ação sobre os objetos e fenômenos que vemos. Entretanto, pouca atenção foi dada à imagem fotográfica tomando-se ela mesma enquanto objeto ou fenômeno…

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Orientações Gerais / 4. ed. atualizada e revisada – Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil, 2012. 108p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário) 1. Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. Setec/MEC e UFMT. II. Título. 371.1(81)…

parceria família-escola nas ações de informar, orientar e acompanhar é essencial na formação permanente das crianças e dos jovens. As relações humanas acontecem, cada dia com mais frequência, mediadas pelas tecnologias. As “conversas” profissionais, afetivas, familiares muitas vezes ocorrem em tempo real, mas a distância, mediadas por equipamentos eletrônicos. E na prática educativa não deve ser diferente. A sala de aula é o ambiente privilegiado de comunicação, onde…

pensamento unificado que sonhou na origem. A Razão que com ela viu o horizonte infindo, rapidamente escolhe a via analítica, sensata, fragmentária4 . Aposta no optimismo do possível, no caminho seguro feito de tentativas/erros, deixando que o futuro reconstrua um dia o sonho primitivo. E porque as “ciências” que vão crescendo transformam o mundo e o povoam de esperanças, de objectos sedutores, serão os seus “modelos”, as suas insígnias, os seus discursos que irão ocupando a ribalta da…