Reconstrução Educacional No Brasil

a análise do papel de Anísio Teixeira para a configuração do ideal de educação para a democracia através da escola. Anísio Teixeira é um dos ícones do movimento escolanovista no Brasil do século XX, com forte atuação no cenário educacional brasileiro enquanto intelectual e também como gestor de sistemas educacionais, implicado em organizar formas práticas de viabilizar as suas ideias. O estudo de caráter bibliográfico verificou a influência do pragmatismo americano e do liberalismo…

Manifesto dos pioneiros O manifesto dos pioneiros da educação nova, vinha com a proposta de reconstruir a processo educacional no Brasil, cujo manifesto trazia propostas novas e defendia muitas soluções, as quais foram sendo aplicadas à educação brasileira. Este manifesto foi escrito e lançado em 1932, por um grupo de 26 educadores, Roquete Pinto, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Afrânio Peixoto, A. de Sampaio Dória, M. Bergstron Lourenço Filho, J. G. Frota Pessôa, Júlio de Mesquita Filho

“Brasil Nos anos 40 e 50” Com o fim da Segunda Guerra Mundial os principais países envolvidos no conflito se encontravam em péssima situação socioeconômica exceto Estados Unidos e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas que conseguiram manter a estabilidade financeira. A URSS anexou vários territórios aperfeiçoaram o desenvolvimento de armas nucleares, ampliou sua área de influência no leste europeu, Os Estados Unidos destinou créditos financeiros para a reestruturação

interesse pela Literatura/leitura, nos trabalhos de aprendizado e na aquisição de conhecimento e Cultura. Somente para enfatizar e complementar as afirmações acima segue abaixo uma entrevista pequena, mas de grande relevância para a questão educacional. Entrevista cedida gentilmente pela professora de Literatura Marilene Aparecida de Queiroz Shirasu da Escola Nikken Objetivo da cidade de Yokkaichi, província de Mie. Entrevista feita pela professora Iraci Hayashi, graduanda do curso…

Politicas educacionais A História da Educação Brasileira CUIABÁ 2013 Educação Brasileira Na verdade, somente quando o Brasil se torna independente de Portugal, quando o Imperador Pedro I outorgou a Carta Magna, ou seja, nossa primeira Constituição, que percebemos alguma leis referente a educação. A partir daí, o país começa a ter leis que servem para direcionar o povo, na qual estabelecem…

Estados Unidos entre1927 e 1929. De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instrução Pública do Rio de Janeiro, onde criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da escola primária à universidade. Perseguido pela ditadura Vargas, demitiu-se do cargo em 1936 e regressou à Bahia – onde assumiu a pasta da Educação em 1947. Sua atuação à frente do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos a partir de 1952, valorizando a pesquisa educacional no país, chegou a ser considerada…

da escola? Como vai o sistema educacional? Quais os fatores e as situações que precisam ser mudados, pois mostram-se insuficientes? Quais estão bem e, por isso, precisam ser difundidos e servir de exemplo? Este tema sugere uma reflexão sobre questões relevantes para a formação do gestor. Alguns questionamentos pertinentes poderiam ser: O que é avaliação institucional? Quais as diferenças e as semelhanças entre avaliação institucional e avaliação educacional? Que princípios…

CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: CONCEITO E QUESTÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL JESUS, Adriana Regina de – UEL – PUC São Paulo adrianatecnologia@yahoo.com.br Área Temática: Educação: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Bolsa CAPES Resumo A presente pesquisa intitulada currículo e educação: conceito e questões no contexto educacional tem como objetivo fazer uma análise crítica em relação a origem e o contexto do currículo, tendo como parâmetro, o pensamento pedagógico brasileiro, podendo dessa…

trajectories? Katia Alexandra de Godoi e Silva* * Doutora em Educação: Currículo, na linha de pesquisa Novas Tecnologias na Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Pesquisadora do Grupo de Pesquisas e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância. (Geted). E-mail: katigodoi@ gmail.com ALMEIDA; M. E. B.; VALENTE, J. A. Tecnologias e currículo: trajetórias convergentes ou divergentes? São Paulo: Paulus, 2011. O livro Tecnologia e Currículo:…

ANISIO TEIXEIRA E A ESCOLA NOVA Após entrar em contato com Dewey nos Estados Unidos Anisio Teixeira acaba voltando ao Brasil cheio de inovações e ideias que acabaram sendo implantadas no país. Gandini (1980), aponta que Anisio Teixeira tinha dois pontos que ele considerava fundamentais em relação a educação brasileira: a necessidade da construção de uma sociedade democrática e a adpatação dessa mesma sociedade a uma civilização baseada na técnica e na ciência. A autora19 coloca que o