Reconhecer O Alfabeto

próprios; * Poemas; * Para ouvir e apreciar; * Escrita espontânea; * Letra inicial; * Cruzadinhas, Caça-palavras; * Historias em quadrinhos; * Sequencia; * Exercício psicomotor; * Escrita das vogais, encontro vocálico, alfabeto, formação de palavras, lista, banco de palavras. * Memorizar as letras através de músicas, parlendas e histórias, jornais e livros, etc. * Revistas e rótulos; * Teatro e dramatização; * Utilização da biblioteca…

correta das vinte e seis letras do nosso alfabeto. Ao imaginar uma palavra a ser escrita, a criança consegue escrevê-la, copiando o traçado correto das letras. O alfabeto afixado na sala é de grande importância no mundo da escrita, pois dá maior segurança para quem está aprendendo seus primeiros traçados, inclusive podendo consultar caso apareça alguma dúvida na hora de escrever qualquer letra, esclarecendo sua dúvida. A oportunidade de visualizar o alfabeto se constitui também em…

de sua; § Conhecer e respeitar os diferentes costumes das famílias, grupos e povos; § Desenvolver habilidades sociais; § Identificar fontes históricas sobre sua vida; § Integrar dados pessoais relacionados a sua pessoa; § Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; § Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão; § Desenvolver e explorar a produção da arte através do desenho, música e…

mesma. Pode-se afirmar que a sala observada é um ambiente alfabetizador, pois está organizada de maneira que cada parte oferece materiais que favorece a aquisição de conhecimentos: canto da leitura; materiais diversos com ilustrações e escritas, alfabeto ilustrado; seqüência numérica; calendário; painel de aniversariantes. Por conhecer os Parâmetros Curriculares Nacionais, a referida professora considera de grande valia suas sugestões, principalmente nos quesitos do respeito à…

/ / . CONTEÚDO: Letras do alfabeto e palavras. Objetivo: Reconhecer letras do alfabeto e palavras. Pré - Laboratório UCA Sala de aula Metodologia Recursos 1º momento: Conversa informal, as letras em palavras e/ou historinhas. (Trabalhar palavras que estão nos jogos do UCA – nesse caso: cachorro, avião, casa, garrafa, carro, etc). 2° momento: Roda de conversa após apresentação das letras nos vídeos: O “Alfabeto” e “AEIOU”. 3º momento - Exercícios: 3.1 -

características das festas juninas que ocorrem na nossa comunidade para que possam entender a formação social e cultural da sociedade em que estão inseridos. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar as letras do alfabeto. - Identificar os números. - Desenvolver a linguagem oral. - Reconhecer diferentes cores e tons. - Identificar as características das festas juninas, sua origem, objetos, personagens, alimentos, músicas, histórias. - Experimentar os diversos alimentos presentes…

futura, podendo ser capaz de reconhecer os números e letras, este jogo educativo lúdico será capaz, em conjuntamente com outros variados procedimentos de ensino aprendizagem formar alunos letrados e reconhecendo os números e letras durante a vida escolar. Objetivo do jogo “Dominó Humano” e “Handebol de Sabão” “Dominó Humano” compreender, assimilar e fixar os números zero, um, dois, três, quatro, cinco e seis e “Handebol de Sabão” tentar montar uma palavra com alfabeto quando…

Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. • Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • Reconhecer a sequência convencional das letras do alfabeto; • Perceber que a escrita é segmentada em palavras por meio de espaço em branco; • Reconhecer o gênero textual estudado; • Atender solicitações de mensagens orais; Conteúdos a serem trabalhados: • Gênero textual: Clássico infantil; • Ordem…

base alfabética Identificar com segurança as letras do alfabeto - DURAÇÃO : 4 horas/aula. -METODOLOGIA, Quadronegro,Panfletos de supermercado Folha oficio com uma letra do alfabetoTesoura - RECURSOS METODOLÓGICOS Mobilização: feita pela professora a fim de descobrir se as criança já conhecem a função dos encartes de supermercados 1º Momento: As crianças serão divididas de forma que cada uma fique responsável por uma letra do alfabeto. Essa letra estará em destaque em folha de…

crianças; Participação de todos em jogos e brincadeiras; Desenhos e pinturas individuais e coletivas; Brincadeiras em espaços livres na escola e no sitio; Cuidar e respeitar os materiais individuais e coletivos; Avaliação: Identificar se sabem reconhecer seus direitos e deveres; Observar se reconhecem os próprios nomes e dos colegas; Observar o amadurecimento em relação a responsabilidade com os materiais; 2. Falar e escutar Objetivos: Conversar, brincar, se…