Realidade Diferenciada Da Sociedade Com Desigualdade Social Em Relação A Educação

2. Marcos institucionais 2.1 Um breve histórico sobre a educação do campo Pensava-se que o problema a ser resolvido para a educação fora das cidades decorria apenas da localização geográfica e da baixa densidade populacional isso implicava a necessidade de percorrerem grandes distancias para o atendimento de um numero reduzido de alunos que tinha conseqüências diretas nos gastos para manutenção

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÃO GONÇALO / RJ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA MARIA LAURA FAZION ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: CIÊNCIA SOCIAL Piracicaba 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ADAILTON MATOS GUERRA – RA- 4573909547 CAREN CRISTIN VAZON HAMBRUCK- RA- 5329961292 ADRINO BERNHARD - RA- 6334193782 MARIA LAURA FAZION - 5564140012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: TEORIA DA CONTABILIDADE Trabalho de Complementação de Curso apresentado ao Curso de Administração – EAD da Faculdade Anhanguera de…

governo Lula. Os problemas e contradições que envolvem esta dimensão, assim como, a maneira diferenciada como o governo a incorporou na programação das ações governamentais será objeto de análise. Verificou-se que a falta de um projeto nacional de desenvolvimento com a definição de uma organização espacial do país voltada para o desenvolvimento das regiões e para a redução da desigualdade regional e social amparou, possivelmente, o descompasso que houve entre as ações previstas nos…

questão do gênero, situando-a no contexto sócio, histórico, cultural e ideológico que segundo suas posições atribuem padrões de comportamento para ambos os sexos, limitando, especialmente, a vida da mulher de ontem e de hoje, caracterizando ainda a sociedade como machista, excludente, dominante e, na maioria das vezes, alienadora. INTRODUÇÃO Entre os tantos desejos do mundo atual, como afirma FOUCAULT(1989), está o desejo de saber, de interrogar e conhecer. Mas, a força deste desejo de…

instituições educativas reverem seus conceitos e suas práticas cotidianas no sentido de desmistificar medos, tabus e propor outros olhares e outras práticas sociais. Palavras-chaves: criança – gênero – escola – família. Palavras Iniciais Parece que desde os primórdios da existência humana, homens e mulheres foram educados de forma diferenciada. Por conta de alguns mitos, criados ao longo dos tempos, a mulher ficou vinculada à fragilidade, passividade e submissão,…

ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Passo 1 - Pesquisar e ler atentamente as discussões a respeito da Pluralidade Cultural, usando como referência o volume 10.1 que trata de temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Após a leitura do material indicado, fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Atividade solicitada pela Professora Tutora EAD Ma. Mariciane Mores Nunes, e pelo Professor e Tutor presencial Prof. Sérgio Belarmino dos Santos, Polo de Lucélia, para fins de avaliação da disciplina. ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELOS ALUNOS: ROGÉRIO CASTILHO – RA: 7927679730 JÉSSICA IANE MARTINS MACHADO – RA: 7931703169 CRISTIANE AMARAL ALVES – RA:

passos da profissão de assistente social, até o engajamento em sua proposta como profissional ético em desempenhar um trabalho que diminua a desigualdade social no meio em que vive. Se outrora encontramos uma profissão fundada em ações meramente caridosas e sem propósitos, hoje deparamos como profissionais munidos de conhecimento teóricos e fundamentos cabíveis onde dispondo-se de ferramentas, mesmo ainda precárias, a atuar nas expressões das ações sociais. Mesmo…

desenvolvimento das políticas sociais antes (sob o contexto da ditadura militar) e depois (sob as políticas neoliberais do Estado) da aprovação da constituição de 1988, focando especialmente o controle e a participação da sociedade civil na elaboração de tais políticas. Buscou-se analisar e contextualizar a mobilização da sociedade no período que antecede a constituição de 88, com o objetivo de discutir alguns elementos do processo de abertura da participação da sociedade nos conselhos…