Realidade Diferenciada Da Sociedade Com Desigualdade Social Em Relação A Educação

segregação racial em seu espaço urbano Joilson Cruz da Silva joilcruz@ifba.edu.br Resumo A segregação sócio-espacial se constituiu como uma característica marcante das cidades contemporâneas, pois seu espaço é um reflexo da sociedade, estruturada em classes sociais e grupos culturais, ficando à cidade organizada em áreas residenciais segregadas. A cidade de Salvador evidencia uma característica marcante neste contexto, apresentando, também, uma dimensão de segregação racial de boa…

ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Passo 1 - Pesquisar e ler atentamente as discussões a respeito da Pluralidade Cultural, usando como referência o volume 10.1 que trata de temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Após a leitura do material indicado, fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural e…

vagamente sociológico ou psicológico o que evita o escândalo de a filosofia não ser como as outras áreas disciplinares. Para o filósofo Murcho (2013) A filosofia é uma disciplina especulativa, que lida com problemas que ninguém sabe resolver. Esta realidade não é apenas difícil de aceitar porque as instituições de ensino estão sobretudo vocacionadas para transmitir o conhecimento já feito aos estudantes. Há outra razão mais profunda. A imagem de Auguste Rodin apresenta um ser…

politica social construída por meio das mobilizações das classes operárias advindas das revoluções industriais no século XIX.A politica social foi então entendida como estratégia de intervenção do governo nas relações sociais originadas no mundo da produção, ou seja foi relacionada a um processo de mediação, como estratégia estatal entre interesses conflitivos onde surge a necessidade de criar politicas sociais que que trazem a implantação de assistência social, de prestação de serviços…

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DESIGUALDADE SOCIAL: CONCEITOS E PERSPECTIVAS HISTÓRICAS LETICIA SILVA VIVIAN MELISSA Antropologia Joinville – SC 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................03 1 DESIGUALDADE E EXCLUSÃO..........................................................................04 1.1 Tipos de desigualdades…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE INDAIATUBA – CURSO DE LETRAS DISCIPLINA DE LIBRAS ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA INDAIATUBA – SP OUTUBRO/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RELATÓRIO ETAPA 1 3. RELATÓRIO ETAPA 2 4. RELATÓRIO ETAPA 3 5. RELATÓRIO ETAPA 4 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 1. INTRODUÇÃO O presente estudo tem por objetivo abordar os elementos filosóficos presentes na…

professores e alunos, buscamos compreender o saber-fazer professor, que entre outras, está condicionado a adaptar seu conteúdo com a realidade social encontrada nas instituições de ensino. O Estágio Supervisionado I é um componente curricular obrigatório para os alunos do curso de Geografia e tem como foco fundamental o contato entre os estagiários (a) com a realidade educacional no nível do ensino fundamental. O mesmo vem complementar significativamente o curso de licenciatura, no…

Trabalho de Educação e Diversidade / Data de entrega – 7 de abril 1 - Quando Gilberto Gil era Ministro da Cultura, em uma conferência durante o II Fórum Cultural Mundial, ele disse: ‘o tempo do Iluminismo e da crença no “progresso” passou. Mas a ideia de emancipação está viva: a igualdade social ressurge porque todas as identidades são válidas, e nenhuma é superior às demais’. (Disponível em: . Acesso em: 17 nov. 2012). Compare a afirmação de Gilberto Gil com a abordagem assimilacionista

A REALIDADE REGIONAL E O SERVIÇO SOCIAL Introdução O aparecimento e o desenvolvimento dos indicadores sociais estão intrinsecamente ligados à consolidação das atividades de planejamento do setor público ao longo do século XX. Embora seja possível citar algumas contribuições importantes para a construção de um marco conceitual sobre os indicadores sociais nos anos 20 e 30, o desenvolvimento da área é recente, tendo ganhado corpo científico em meados dos anos 60 no bojo das tentativas…

não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura diferenciada e formada diante da educação inclusiva. Palavras-chaves: Inclusão Escolar. Postura do Professor. Dificuldades Introdução A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades…