Raciocinio Logico E A Matematica

DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO Adriane Regina Borelli Prof. Cleci Speranza de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia( PED 0080) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática 30/06/2012 RESUMO O desenvolvimento do raciocínio lógico matemático nos alunos é uma necessidade para que possam pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas.. Este trabalho tem como objetivo principal…

O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO COM O USO DOS BLOCOS LÓGICOS Paulo Jorge Magalhães Teixeira Professor da UFF e do Colégio Pedro II Relato de Experiência RESUMO Este trabalho apresenta reflexões obtidas numa experiência desenvolvida com quatro professoras sobre o ensino e a aprendizagem de noções iniciais que envolvem o raciocínio combinatório com a utilização do material concreto conhecido como Blocos Lógicos. São apresentadas situações adequadas à crianças que estejam cursando desde…

exercícios de Raciocínio Lógico com Gabarito para Concursos Públicos. Atividades Resolvidas de Raciocínio Lógico para Concursos Federais. Questões de Raciocínio Lógico Sequencial com Respostas. 1. Utilizando a palavra COPEVE é incorreto afirmar: A) existem 120 anagramas distintos desta palavra que terminam com a letra “E”. B) existem 60 anagramas distintos desta palavra começando pela letra “O”. C) existem 720 anagramas desta palavra. D) existem 15 anagramas distintos desta…

alternativas (A, B, C, D e E), sendo: o Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões; o Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato; o Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de…

Ciências e Letras de Cajazeiras. RESUMO Este trabalho é um misto de desafio e reflexão, de certezas e dúvidas, de matemática e linguagem, de lógica e matemática, de sofismas e verdades absolutas. Põe-se em dúvida a certeza da exatidão matemática, tida como verdade absoluta. Utiliza-se de estruturas lógicas no intuito de se conseguir convencer o leitor de que tudo que ele sabe de matemática até então é pouco, porque ela foi-lhe imposta positivadamente, não lhes foi dado o direito de…

ser correta e completa, é a linguagem adequada para a matemática. A coerência de pensamentos é o ponto de partida da lógica, uma sequência que liga ideia, raciocínio e resultado. Partindo-se de uma série de axiomas e termos assumidos sem definição, utilizam-se regras de inferência de forma que, partindo-se de premissas verdadeiras, chega-se a uma conclusão também verdadeira. A determinação do valor semântico de certa proposição matemática significa demonstrar que tal proposição é…

Correção gramatical O texto não apresenta erros ortográficos ou gramaticais segundo a norma culta. 0 0,25 0,5 Bibliografia O trabalho apresenta bibliografia. 0 0,25 0,5 Conteúdo 0 a 7 pontos Linha de raciocínio O trabalho segue uma linha de raciocínio lógico-matemática ou lógico-argumentativa definida. 0 1 2 Coerência com as orientações O trabalho responde às questões propostas pelo enunciado da atividade. 0 1 2 Embasamento no conteúdo A argumentação é sustentada…

Algoritmos como auxiliadores para a compreensão e aplicação matemática. Fagner Ramos de Castro1, Gutierre Angelim2, Phablo Alexandre Lucas Angelim3 1.Licenciando em Ciências da Computação, Campus Senhor do Bonfim, fagnerramos@live.com 2. Licenciando em Ciências da Computação, Campus Senhor do Bonfim, gutierre_angelim@hotmail.com 3. Licenciando em Ciências da Computação, Campus Senhor do Bonfim, phablolucas@hotmail.com Resumo O que é Algoritmo? Para que serve? Quando vou…

criativo que o individuo descobre seu eu”. A matemática tem sido considerada a vilã por muitos alunos durante sua vida acadêmica, muitos se formam e não sabe fazer uma operação matemática simples sem utilizar uma calculadora, o projeto foi pensado para trabalhar a matemática nas escolas em suas varia nomenclaturas de uma forma mais simples, divertida e descontraída em que todos entendam e gostem de estar estudando. Objetivos: Trabalhar o raciocínio logico; Desafiar suas…

PROJETO TARDE DA MATEMÁTICA ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática. CICLO: III. TURMAS: 6º Ano A, 6º Ano B, 7º Ano A, 7º Ano B. PERÍODO DE EXECUÇÃO: Setembro a Outubro. ANO: 2013. INTERDISCIPLINARIDADE: Língua Portuguesa, Arte, professores das salas de informática e leitura. JUSTIFICATIVA: Desde sempre o jogo fez parte da vida do Homem. O mais antigo que se conhece foi encontrado na sepultura de um rei babilônico, morto cerca de 2600 anos antes