Química Tecnológica Questionario

TITULO: ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA NAS PROVAS DO ENEM E A REFLEXÃO NAS AÇÕES PEDAGOGICAS, NA VISÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID. AUTORES: RESUMO: Este trabalho apresenta resultados relativos à visão dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência (PIBID) em relação à abordagem das questões de química na prova do Enem e o reflexo que os conteúdos de tais provas podem exercer sobre a ação docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e…

Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL-MG Tipos de Pesquisa Camila Sampaio Cíntia Olarte Larissa Cristina Mariele Bueno Química Bacharelado 2014/2 Filosofia e Metodologia da Ciência Pesquisas Exploratórias Tipos de Pesquisas Pesquisas Explicativas Pesquisas Descritivas Pesquisas Exploratórias  Estabelece critérios, métodos e técnicas para a elaboração de uma pesquisa e visa oferecer informações sobre o objeto desta e orientar a formulação de hipóteses.  Concentram-se as…

VALÉRIA DA SILVEIRA O USO DE AULAS PRÁTICAS COMO RECURSO DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA CANOAS, 2013 2 VALÉRIA DA SILVEIRA O USO DE AULAS PRÁTICAS COMO RECURSO DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA Trabalho apresentado ao Curso de Química do Centro Universitário La Salle – Unilasalle, como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciado em Química. Orientação: Profº. Me. Alessandro Cury Soares CANOAS, 2013 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que contribuíram para a conclusão deste…

O ESTUDO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS ATRAVÉS DO TEMA “ANTICONCEPCIONAIS E ANABOLIZANTES”: ENSINANDO A QUÍMICA NA PERSPECTIVA CTS. Ciências, Tecnologia e Sociedade Fernanda de Jesus Ribeiro, Letícia dos Santos Pereira, Isadora Melo Gonzalez, Nídia Franca Roque, Maria da Conceição Marinho Oki. Chemistry.ufba@yahoo.com.br Palavras chave: Ensino de Química Orgânica, CTS, Anticoncepcionais e Anabolizantes. Este trabalho relata um projeto desenvolvido ao longo ano de 2010

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE PINHO - IPAPORANGA - CE CRATEÚS-CE 2013 FACULDADE DE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE…

FORMA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA PARNAÍBA 2013 ANDRÉ LUCAS RODRIGUES DE BRITO RILGARD DE LIMA GOMES A TRANSMISSÃO DO SABER DE FORMA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de obtenção á metodologia científica ministrada pela professora Msc. Roselany de Holanda Duarte no primeiro período de 2013. PARNAÍBA 2013 TEMA: A transmissão do saber de forma lúdica no ensino de química.…

Integração entre Internet e Prática Docente de Química . FORMOSA 2015 NADINY OLIVEIRA LEAL A Química que produz a vida é reproduzida facilmente por todo o cosmo. Parece improvável que sejamos os únicos seres inteligentes. É possível mais improvável. Carl Sagan Professora: Priscila Rios FORMOSA 2015 INTEGRAÇÃO ENTRE INTERNET E PRÁTICA DOCENTE DE QUÍMICA A escolha de boas práticas no uso das tecnologias de

SEMINÁRIO – PESQUISA TECNOLÓGICA O que é Pesquisa?  Ato ou efeito de buscar, investigar, recolher dados.  Podem ser dividida em duas grandes categorias: a básica e a aplicada (Tecnológica). SEMINÁRIO – PESQUISA TECNOLÓGICA Pesquisa Pura ou Básica  É aquela que visa essencialmente descrever as leis da natureza, compreender o seu funcionamento.  Busca a satisfação do conhecimento, sem que haja aplicações. SEMINÁRIO – PESQUISA TECNOLÓGICA…

ENSINO DE QUÍMICA PROFESSOR ORIENTADOR: ASSICLEIDE DA SILVA BRITO TEMA: O uso das praticas experimentais em contribuição ao desenvolvimento do processo ensino- aprendizagem na educação básica. PROBLEMA: De que forma as práticas experimentais contribuem para o desenvolvimento do conhecimento químico na educação básica e no favorecimento do processo ensino aprendizagem? DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: Estudo da aplicação pedagógica das práticas experimentais em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS – CCE CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA-CEQ Determinação de Ácido Acético em Vinagre Relatório apresentado ao curso de Engenharia Química do Centro Universitário de Minas Gerais – UNILESTEMG como requisito para aprovação em Química Analítica , ministrado pelo professor Prof. XXXXXX Raquel de Oliveira Silva CORONEL FABRICIANO-MG SETEMBRO/2013 SUMÁRIO 1. Introdução.....................