Química Tecnológica Questionario

DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS - IFAM PRÓ-REITORIA DE ENSINO CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM FÍSICA - PARFOR GIRLANE GORETE PINTO DE ARAÚJO A FÍSICA NO COTIDIANO E NA SOCIEDADE: AS PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL LIBERALINA WEILL – MANAUS - AM MANAUS 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA…

i Instituto de Química Grupo de Pesquisas em Química Analítica e Educação Contexto histórico e reflexões didáticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilíbrio químico Dissertação de Mestrado José Carlos Verzoto Prof. Dra. Adriana Vitorino Rossi Orientadora Campinas - SP Julho / 2008 VERZOTO, J. C. ii FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UNICAMP Verzoto, José Carlos. V629c Contexto histórico e…

UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina Campus Joinville CEM – Centro de Engenharias da Mobilidade EMB5006 – Química Tecnológica 2014/2 Relatório Técnico da Prática 2 Alexandre Back, Ariadne de Souza Caldas, Bernard Bodemüller, Carolina Iara Munhoz Turma A - Grupo 1 1 INTRODUÇÃO Em laboratório, foi realizada a combustão de uma vela em que o objetivo foi a analise dos fatores que influenciam a velocidade de combustão, com uma quantidade limitada de oxigênio,…

Neste trabalho da disciplina de História, pretendemos mostrar a mudanças que houveram e a relação que se estabeleceu entre o homem e a natureza com a Revolução Industrial na Inglaterra. Nossa pesquisa será baseada nos seguinte questionário: 1. O que é uma Revolução Industrial? 2. O que foi a Revolução Industrial? 3. História da Revolução Industrial na Inglaterra. 4. Principais características, mudanças e descobertas. 5. Quais foram as fontes de energia

respiratório foi elaborado uma aula para alunos do ensino de jovens e adultos, esta aula teve como maior interesse a verificação do uso da teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel, foram integradas as disciplinas de biologia, fisíca e quimíca. O uso do data-show foi um dos diferenciais do trabalho, pois verificou-se que se tornou um grande facilitador na aprendizagem dos alunos. Palavras-Chave: sistema respiratorio. teoria da aprendizagem significativa. tecnologias,…

visão do trabalho como valor de troca e a visão do trabalho como de uso. A primeira completamente alinhada com valores liberais capitalistas e a segunda aderente à teoria marxista socialista. O trabalho de campo contou com aplicação de questionários com o grupo de professores das áreas técnicas, em que se abordou a percepção de cada docente sobre as duas visões de trabalho e ainda se procurou investigar o nível do debate teórico sobre o tema. Embora com uma abrangência…

dos jogos enquanto recurso didático para o ensino e para a aprendizagem. Esta pesquisa foi realizada com alunos de 7ª série e professores da área de Matemática em escolas das redes de ensino municipal e estadual do Rio Grande do Sul. Aplicamos um questionário, de caráter exploratório, aos professores e aos alunos e realizamos a observação de duas aulas de Matemática nas turmas de 7ª série. Como resultado, percebemos que os alunos que tiveram em sua aula o uso de jogo matemático…

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha esposa que SEMPRE deseja o melhor para mim e a nossa família. AGRADECIMENTO Á Deus por me capacitar nesta difícil jornada, Á minha esposa por me ajudar apesar do tempo limitado, Aos alunos questionário respostas encontradas que e por importantes responderam ao acreditarem que poderiam ser RESUMO Palavras-chave: Evasão, profissionalizante, conhecimento A Evasão escolar é o que ocorre…

ISSN 1516-4683 5 Sistema de Avaliação de Impacto Ambiental de Inovações Tecnológicas nos Segmentos Agropecuário, Produção Animal e Agroindústria (SISTEMA AMBITEC) Resumo Trata-se da apresentação do Sistema de Avaliação de Impacto Ambiental de Inovações Tecnológicas (Sistema Ambitec) para os segmentos: agropecuário (Ambitec-Agro), produção animal (Ambitec-Produção Animal) e agroindústria (Ambitec-Agroindústria). Metodologia de avaliação de impactos ambientais,…

Negócios 98 8 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES 101 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 108 ANEXOS 113 ANEXO A - OS 14 PONTOS DE DEMING 113 ANEXO B - O QUE É PRODUÇÃO MAIS LIMPA 114 ANEXO C - PROGRAMA DE ATUAÇÃO RESPONSÁVEL 116 ANEXO D - QUESTIONÁRIO FASE 1 122 ANEXO E - ROTEIRO DE ENTREVISTA - FASE 2 123 ANEXO F - RESULTADOS FASE 1 124 ANEXO G - PLASTIVIDA 136 LISTA DE ABREVIATURAS ARM Asset Recycle…