questionário quimica tecnologica

Questionário 1 1. Defina petróleo. O nome vem do latim petro = pedra e oleum = óleo. O petróleo bruto é uma mistura complexa constituída principalmente por hidrocarbonetos, que varia de acordo com a procedência. 2. Quais são as características do petróleo? O petróleo contém centenas de compostos diferentes. Estudos realizados em amostras de óleo do campo de Ponca City foram identificados cerca de 350 hidrocarbonetos, 200 compostos de enxofre, além de diversos não-hidrocarbonetos. Em termos elementares, o petróleo é composto essencialmente por carbono (80 a 90% em peso), hidrogênio (10 a 15%), enxofre (até 5%), oxigênio (até 4%), nitrogênio (até 2%) e traços de outros elementos (ex.: níquel, vanádio, etc). 3. Quais os tipos de petróleo existentes? Existem 3 tipos de petróleo. - americano (EUA e BRASIL) = PARAFÍNICOS: rico em hidrocarbonetos da série dos alcanos. - CÁUCASO (RUSSO) = NAFTÊNICOS: rico em hidrocarboneto da série dos ciclo-alcanos. - INDONÉSIA (BORNÉU) = AROMÁTICOS: rico em hidrocarbonetos da série dos aromáticos. 4. Qual a origem do petróleo? Resultam de lento processo da natureza, que produziu depósitos de sedimentos em grandes depressões no fundo dos mares e dos lagos acumulando, durante milhares de anos, camadas sucessivas de rochas sedimentares contendo microorganismos animais e vegetais. Essas camadas de matéria orgânica, à medida que se acumulavam, iam progressivamente afundando e sendo recobertas por outros tipos de sedimentos. Sem contato com o

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT A leitura e o ensino de química Danielly Cristina Bento Viviane Roberta da Silva Gabriel Roberson Costa Patrick Juliano Alves Gomes Wietchorek Bruno Gubany Sanches Jessica Gubany Sanches Flaveli Aparecida de Souza Almeida Reni Ventura Alfaya Sônia Regina Giancoli Barreto Resumo Neste trabalho centramos o foco para a questão da leitura e interpretação de textos nas…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Anna Carolina de Oliveira Juarez E. S. Junior Marcos Roberto Fernandes de Almeida Monya Menuchelli A IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA SANTOS 2011 UNIVERSIDADE…

Criação de Empreendimentos de Base Tecnológica com Conhecimentos Gerados em Pesquisa: um estudo de caso do Departamento de Engenharia Química da Universidade Estadual de Maringá Marcela Gimenes Bera1 Marcelo Farid Pereira2 Juliana Franco3 1 Aluna do Curso de Ciências Econômicas da Universidade Estadual de Maringá Av Colombo, 5790 – Bloco 14 – Fone/fax: (44) 3029-9161 CEP 87020-900 – Maringá-PR e-mail:beragimenes@bol.com.br 2 Prof. do departamento de economia da…

REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO TÉCNICO EM QUÍMICA NA MODALIDADE INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E TENDÊNCIAS Eixo Tecnológico: Ensino Técnico em Química Marcos Antonio Torres Cezário – kymyko@ig.com.br – marcos.cezario@etec.sp.gov.br José Eduardo de Oliveira – dudu.etecap@gmail.com Paulo Afonso da Costa – paulo_costa.etecap@terra.com.br Resumo: Este trabalho tem por objetivo tecer considerações sobre a implantação e desenvolvi mento da nova modalidade de Ensino Técnico em Química (ETQ)…

COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Alexandre Alvarenga, Eloir Lima, Jéssika Amanda, Kássio Botelho, Mahatma Holsbach, Márcio Costa e Selson Lopes. Universidade Federal do Acre UFAC/ Curso de Licenciatura em Química Resumo As tecnologias da informação e comunicação têm adentrado os espaços escolares e alterado as relações entre professores e alunos. Elas apresentam novas possibilidades de abordagens dos conteúdos escolares, sobretudo, de modo não linear. Assim, este trabalho tem por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ –UFC CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA SEMIPRESENCIAL PÓLO DE ARACATI ELIOENARA MONTEIRO BRAGA ELTON JOHN OLIVEIRA GALDINO JORGE LUIZ CHAVES BANDEIRA O PERFIL DO PROFESSOR DE QUÍMICA UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA CIDADE DE ARACATI - CE Aracati Ceará – BRASIL Abril de 2012 O PERFIL DO PROFESSOR DE QUÍMICA UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA CIDADE DE ARACATI - CE Este trabalho é parte integrante da disciplina de Sociologia…

A QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO DA EJA Renata Nery Ribeiro (IC)1*, Profº Simonne Barreto (PQ)1 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, Av. José Moreira Sobrinho, s/nº, CEP: 45206-191- Jequié- BA. Departamento de Química e Exatas – DQE Licenciatura em Química *natinhanery@hotmail.com INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque principal a análise se os alunos do Instituto de Educação Régis Pacheco, em Jequié- Bahia consegue ter uma percepção nítida do que vem a ser…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ DIRETORIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA VI FRANCISCO ALTIELIS LIMA MAGALHÃES JOSÉ HEWERTON DE CARVALHO KENNEDY SANTANA MARTINS NATALINO CARVALHO DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO PARAGOMINAS 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ…

QUIMICA TECNOLÓGICA QUESTIONÁRIO 1 ALUNO Lucas Vinícius Capistrano de Souza Professor Wanderlei de Oliveira Gonsalez Canoas, Agosto de 2014. TABELA PERIÓDICA Química Tecnológica Turma: 0850 Aluno: Lucas Vinícius Capistrano de Souza Professor: Wanderlei de Oliveira Gonsalez QUESTIONÁRIO 1. No que se constitui a lei das oitavas ? R: Lei das oitavas é o fato de que o oitavo elemento, a partir de um primeiro…