projeto de pesquisa o lúdico no ensino de química

INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ
ANDRÉ LUCAS RODRIGUES DE BRITO
RILGARD DE LIMA GOMES

A TRANSMISSÃO DO SABER DE FORMA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA

PARNAÍBA
2013
ANDRÉ LUCAS RODRIGUES DE BRITO
RILGARD DE LIMA GOMES

A TRANSMISSÃO DO SABER DE FORMA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA

Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de obtenção á metodologia científica ministrada pela professora Msc. Roselany de Holanda Duarte no primeiro período de 2013.

PARNAÍBA
2013
TEMA: A transmissão do saber de forma lúdica no ensino de química.

DELIMITAÇÃO DO TEMA: A transmissão do saber de forma lúdica do ensino de química no ensino médio no Colégio Estadual Liceu Parnaibano.

PROBLEMATIZAÇÃO: Como se dá a transmissão do saber de forma lúdica no ensino de química no ensino médio do Colégio Estadual Liceu Parnaibano?

JUSTIFICATIVA

A química, no ensino médio, é uma disciplina que possibilita que os alunos compreendam as transformações químicas que ocorrem no mundo físico de forma abrangente e integrada e assim possam julgar com fundamentos as informações advindas da tradição cultural, da mídia e da própria escola e tomar decisões autonomamente, enquanto indivíduos e cidadãos.
O objetivo da química é possibilitar ao aluno a compreensão tanto dos processos químicos em si quanto da construção de um conhecimento científico em estreita relação com as aplicações tecnológicas e suas implicações ambientais, sociais, políticas e econômicas, tal a importância da presença da Química em um Ensino Médio compreendido na perspectiva de uma Educação Básica.
A escolha desse tema se deu por sermos alunos de Licenciatura Plena em Química, futuros professores, e nos preocuparmos na forma de transmissão da matéria no ensino médio, na perspectiva de transmitir o aprendizado para que os alunos vivenciem a matéria, de forma mais clara e descontraída, buscando a aprendizagem do ensino, e assim