Questões Sobre O Livro Relativizando

Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, bruna.ufop@hotmail.com, geo.nogueira@hotmail.com, nicolealves.13@gmail.com, tacito_dutra@hotmail.com. 4INCOP/UFOP; PEGADAS/UFRN; NESOL/USP – ssrufino@yahoo.com.br Resumo Esse texto busca uma reflexão sobre a situação da Economia Solidária no Brasil e os desafios enfrentados por seus praticantes e pesquisadores no país. Na primeira parte, buscamos recapitular a história mundial da Economia Solidária para que possamos dar início a nossa…

••••••••••••••••••••••••••••••••••11 PLANO DE ENSINO CURSO: Curso Geral Básico SÉRIE: 1° Semestre DISCIPLINA: Homem e Sociedade CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMANAL: 40 horas I- EMENTA O conceito antropológico de cultura. As explicações sobre a origem humana: a base biológica e cultural de nossa espécie. O estudo da complexidade do conceito antropológico de cultura. O uso do conceito de cultura pelo senso comum em comparação com o conceito científico. Importância…

Antropologia? "Hoje, o especialista em Antropologia Biológica dedica-se à análise das diferenciações humanas utilizando esquemas estatísticos, dando muito mais atenção ao estudo das sociedade primatas superiores (como os babuínos ou gorilas), à especulação sobre a evolução biológica do homem em geral - apreciando, por exemplo, a evolução do cérebro ou do aparato nervoso e ósseo utilizando e mobilizando para andar..." Quais foram os sub-campos da antropologia biológica e sócio-cultural…

compõem as chamadas Ciências Sociais. Neste livro, dedicamos a primeira parte à antropologia, mostrando como ela surge, como se constrói como ciência, criando as ferramentas necessárias para abordar a diversidade cultural. Deste modo, veremos como o encontro com a diferença foi o momento crucial para a Antropologia se colocar no mundo e configurar noções necessárias para a compreensão de tal diversidade. À Sociologia dedicamos à segunda parte do livro, mostrando igualmente como ela…

provedora de profissionais para o mercado, mas deve ser também o âmbito de reflexão, de problematização e de investigação sobre todas as questões que dizem respeito ao mundo e à humanidade. Cabe à universidade a responsabilidade de manter-se conectada com a realidade e, a partir disso, difundir e preservar o conhecimento, bem como inovar e buscar soluções concretas para as questões enfrentadas pela comunidade (OLIVEIRA, p. 35-48). Dentro desta perspectiva, cabe à universidade um…

com: produtos, etiquetas, anúncios, placas, televisão, etc. Devido à curiosidade das crianças em saber o que há ao seu redor, elas vão elaborando suas próprias idéias e hipóteses sobre o significado das palavras. Portanto, podemos perceber que ao entrar na escola, a criança traz consigo uma bagagem importante sobre a leitura e a escrita. A partir dos seus conhecimentos prévios o aluno poderá aprender significativamente. A escola às vezes, ignora este conhecimento que o aluno traz,…

de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. A presença da tecnologia na sociedade constitui a primeira base para que haja sua presença na escola. O livro foi um dos primeiros instrumentos tecnológicos inclusos no processo de ensino-aprendizagem, o qual, na época, causou muitas alterações educacionais, contudo, hoje, ele já se encontra totalmente incorporado e não damos conta de que ele é um…

noção de “estrutura do sentimento”, a partir do qual procura articular a experiência intelectual e sua prática concreta. Paul Filmer, um desses intérpretes da obra de Williams que sublinham a preocupação do intelectual britânico em debruçar-se sobre as transformações sociais e sua relação com a literatura e arte, afirma que a concepção de “estrutura de sentimentos” pode servir para investigar, principalmente, o pensamento e instituições daqueles que não formam o grupo dominante na arte e na

conceitos prontos e acabados não serve àquele propósito. Como também não serve uma Sociologia concebida como um conjunto de estudos temáticos sobre a realidade social. Tais visões refletem uma perspectiva linear, evolutiva, acumulativa e fragmentada do conhecimento sociológico. Nessas visões, aprender Sociologia significa acumular conceitos e/ou informações sobre temas diversos. Na Rede Pública do Distrito Federal, alguns professores ainda organizam suas atividades com base nessa…

considerando-a necessária para se compreender uma das questões fundamentais na escola: as culturas e as construções de identidades que permeiam os processos de aprendizagem e socialização. Nessa perspectiva, é feita uma discussão sobre as categorias de cultura e de identidade e como elas estão presentes e se expressam na escola, tomando como pretexto cenas recorrentes no cotidiano dessa instituição que envolve professores e alunos e nos desafia a pensar sobre as dimensões da…