Questões Sobre Arte

“Educação e Arte: diálogo necessário à trans-formação” Inicio esses escritos lhes convidando a uma reflexão sobre mais um entre tantos entendimentos a tão complexa e fascinante educação com arte. Quando falo de arte, refiro-me diretamente ao desempenho diário das funções de professoras e professores que, juntamente às/aos alunas/os, ocupam um espaço fulcral na sustentação da instituição escola. Sem querer aqui passar por piegas ou mesmo viajar por proposições mirabolantes, por…

Introdução A engenharia sempre teve a ver com a ciência, as artes auxiliando com obras e no caso da ciência com os cálculos, nomes importantes estudarão engenharia como Leonardo da Vinci então a engenharia teve uma grande importância nas artes , e compreende que em tudo se é necessário a engenharia , a Engenharia, do latim ingenerate, que significa criar, utiliza os conhecimentos científicos, a matemática e os recursos tecnológicos para propor e resolver problemas…

Resenha do livro "Arte Educação Contemporânea. Consonâncias Internacionais". Ana Mae Barbosa (Org.). São Paulo: Cortez, 2005 Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de…

capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de experiências em arte/educação bem variados. À partida parece uma colectânea de grandes autores, de peritos sobre educação artística e, com facilidade reconhecemos as grandes visões sobre a educação artística do nosso tempo Mas depois…

Proponho uma reflexão acerca da indústria cultural e seus impactos sociais no cenário acadêmico. O objetivo é analisar, por meio de um questionário, em que medida os estudantes do Instituto de Artes da UNICAMP se consideram influenciados pela cultura estadunidense e qual o grau de conhecimento deles sobre a arte nacional. Os resultados confirmam o repertório limitado da grande maioria dos entrevistados no que diz respeito às manifestações culturais que ocorrem em nosso próprio país.…

Alunos: Crislaine, Luiz Fernando, Lucas de Jesus e Jonathan Indras Professora: Suzete Como vai Você, Geração 80?  Exposição realizada em 1984, na Escola de Artes do Parque do Lage, no Rio de Janeiro;  123 jovens de diferentes tendências celebrando a vida e a vitória da democracia no Brasil;  Representavam em suas obras o grito abafado da arte durante o período militar. Como vai Você, Geração 80? • Aconteceu pouco antes do final da ditadura militar . • Foi uma forma de gritar “xô…

transforma em indagação ou interrogação. Pouco a pouco se percebe que essas questões pressupõem a figura daquele que interroga, a filosofia torna-se então o pensamento interrogando-se a si mesmo, ou seja, reflexão filosófica nada mais é que o movimento pelo qual o pensamento examinando o que é pensado por ele. A reflexão filosófica é radical por que vai à raiz do pensamento, por ser um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo, para pensar-se a si mesmo, para conhecer como é…

ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS LIVRO INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE ALINE JÉSSICA FERNANDES EVANGELISTA, RA 1045146 LICENCIATURA EM ARTES São Paulo 2010 INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE Ana Mae Barbosa São Paulo: Cortez, 2007 Em seu livro a autora conta como a Arte-educação é vista no Brasil, e sobre as alterações e evoluções que aconteceram ou que deveriam acontecer no ensino da Arte lembrando que a aprendizagem da Arte é…

RESUMO O artigo refere-se à temática dos valores e das artes marciais, como um instrumento sócio-educativo. O objetivo deste artigo foi investigar com o corpo docente, se as artes marciais ministradas em escolas/colégios, de uma maneira lúdica, cultural e educativa, ajudariam no desenvolvimento escolar. Na metodologia usou-se pesquisa bibliográfica e de campo, cujo instrumento foram aplicados a professores da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro. Como conclusão, o presente…

Filosofia: * reflexão crítica sobre a totalidade do real projectando nessa abordagem a totalidade da experiencia vivida pelo filosofo. * certa maneira de estar no Mundo, o existir consciente a sua função é esclarecer o sentido da própria existência humana. Níveis de Filosofia: Filosofia espontânea Filosofia sistemática análise superficial, pontual e espontânea analise profunda, critica, antidogmática não metódica de analisar questões no de questões –…