Questões Relativas Ao Ato De Ensinar E Aprender

PROVA Ana Cristina Silvano Santos RESUMO As práticas educativas segundo Libâneo (1994, p.58) estão relacionadas às regras que o filósofo Comênio ditou no século XVII. De lá pra cá, outros pensadores promoveram suas ideias sobre como ensinar e como aprender. As escolas ainda hoje, vêm promovendo suas práticas com dizeres do passado de Comênio e de outros. Porém, novos tempos também trazem novas mudanças, e assim, novas tendências se concretizaram com as correntes pedagógicas…

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ A todas as crianças que foram vítimas de um sistema, que por alguma razão produziu obstáculos em seus percursos no aprender e hoje, encontram-se perdidas na inércia da vida, privadas de continuar construindo e realizando sonhos, desejos... Agradeço a Deus pela vida. Aos meus pais que me instruíram e me possibilitaram uma…

um professor que não sabe e ou não gosta de jogar, dificilmente desenvolverá um olhar sensível para a prática lúdica do seu aluno, tão pouco reconhecerá o valor do jogo na vida da criança. Dessa forma, o trabalho de investigação pautou-se em três questões básicas: a epistemologia, a metodologia e o jogo. Por epistemologia entendemos, aqui, a maneira como o professor concebe o conhecimento de seus alunos, ou seja, seus educandos aprendem através de seus ensinamentos, pelas heranças…

pensamento podem não estar desenvolvidos o suficiente. A saída encontrada por muitos alunos é memorizar alguns procedimentos que lhes permitem chegar aos resultados exigidos pelo professor. Uma pergunta comum entre os alunos é: “Para que eu preciso aprender isso(”. Embora um dos objetivos explícitos do ensino da Matemática seja preparar o estudante para lidar com atividades práticas que envolvam aspectos quantitativos da realidade, isso acaba não acontecendo. Então, exceto por…

práticas. O ato de escutar é a base da possibilidade do diálogo. Respeitar as histórias de vida é um ato democrático na autoridade docente. A prática pedagógica constituída a partir da metodologia das narrativas tem a escuta como importante para partir do cotidiano, da realidade das pessoas comuns, que são sujeitas da história e produzem história. O respeito do educando é uma das premissas pedagógicas que garantem o processo democrático na produção do conhecimento. O ato de ensinar não…

Santo Antônio, fazendo a reflexão acerca do papel do gestor e coordenador como profissionais articuladores da construção coletiva no cotidiano escolar. Com base na interface apresentada na ementa, está disciplina nos permite ter uma visão crítica das questões da política e organização educacional, permeando as discussões das disciplinas que interage o quadro curricular do curso de formação de professores. Inicialmente será apresentado um olhar sobre a escola campo de estágio, seu entorno…

pouco contribuíram com aspectos positivos na história da Educação Nutricional. Seria ilusório acreditar que eles poderiam estar oferecendo soluções às questões nutricionais, uma vez que não valorizavam aspectos nutricionais como os hábitos alimentares, descartavam as questões sociais que permeavam as situações apresentadas e tratavam de questões como aleitamento materno, com técnicas de higiene e improvisação de um “excelente refrigerador” confeccionado com uma cesta de bambu.3 …

colocam que ao trabalharmos a Arte nas escolas de Educação. Infantil e de Ensino Fundamental, faz-se necessário organização e explicitação do trabalho, visto que a prática do ensino e aprendizagem da Arte na escola traz consigo questões relativas ao processo educacional e a forma como o professor organiza suas propostas de Arte para a sala de aula e que esta seja significativa. A importância do significado da Arte na Educação se dá desde os primórdios da…

A RELAÇÃO EDUCACIONAL COMO RELAÇÃO ESPECIAL DE SUJEIÇÃO - RES E OS LIMITES À LIBERDADE DE ENSINAR DOS PROFESSORES COMO BARREIRAS À ATITUDE IDEOLÓGICO-PERSUASIVA PRATICADA NO MAGISTÉRIO NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO Vera Xxxxxxxxxxxxxx SUMÁRIO 1. Introdução: colocação do problema. 2. A relação educacional é uma relação política e como tal, o direito à educação recebe da Constituição Federal seu contorno jurídico como direito fundamental e natureza jurídica como um…

uma escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas.ex: PÃO = PA / TOMATE = TMAT; (v) Na escrita alfabética a criança compreende que as letras se articulam para formar palavras, vê a escrita como transcrição da fala; não enxerga questões ortográficos. Assinale e seqüência correta: Escolher uma resposta. | a. F-V-V-F-V | | | b. F-F-V-V-V | | | c. V-V-V-F-F | | | d. V-F-F-F-V | | Question 6 Notas: 1 Sobre Piaget é correto afirmar: I – Sua preocupação foi…