Questão Discursiva Leia O Diálogo A Seguir Hoje O So

Número de Semana de Aula 1 Tema: A questão do conhecimento: senso comum e pensamento científico. Objetivos • Reconhecer o conhecimento como característica do ser humano. • Identificar as características do senso comum. • Distinguir o conhecimento científico do senso comum. • Compreender a importância do pensamento científico para a elaboração de uma visão crítico-reflexiva da sociedade. Estrutura do Conteúdo Antes da aula, leia o Capítulo 1 de…

[pic] QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO - Descritor: reconhecer os marcos cronológicos que norteiam a periodização da História ocidental.) Nível de dificuldade: médio Assunto: O milagre grego A Grécia era constituída por um conjunto de várias cidades-estados, cada uma com o seu próprio governo e sua organização social e econômica. [pic]

em que está sendo posto em ação, o que coloca suspense no texto, quase sempre surpreendendo, ao final, tanto personagens quanto leitores. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO As etapas apresentadas a seguir organizam o trabalho que está sendo proposto. 1ª Etapa: Apresentação do Projeto de Escrita em Questão: Produção de Autoria de Partes Desconhecidas de Contos de Artimanha Objetivo:  Conhecer um conto de artimanha e familiarizar-se com algumas das características desse tipo de…

tornou-se necessário “lidar com os textos nas diversas situações de interação social”; o ensino deveria ser por meio dos gêneros textuais que circulam na sociedade, propiciando ao aluno a construção de sentidos, o desenvolvimento da competência discursiva e o letramento. Assim, também, para Schneuwly & Dolz (2004: p. 71): o gênero é que é utilizado como meio de articulação entre as práticas sociais e os objetos escolares, mais particularmente no domínio do ensino da produção de…

Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Reitor THOMPSON FERNANDES MARIZ Vice-Reitor JOSÉ EDILSON AMORIM Diretor do Centro de Humanidades LEMUEL DOURADO GUERRA UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS Coordenadora Administrativa PROFª NIELY MARIA LIMEIRA DE SOUZA Coordenadora de Graduação PROFª SANDRA SUELI CARVALHO BEZERRA Coordenadora de Pós-Graduação PROFª MARIA MARTA…

determinação. Teste seus conhecimentos respondendo às questões propostas, observe o que você já sabe e o que precisa ainda saber e amplie seus conhecimentos lendo o material complementar. 5 Para o momento de contextualização, sugerimos que você leia o breve artigo, da revista Nova Escola, “Concepções de linguagem alteram o que e como ensinar”. É um trecho adaptado da reportagem “O papel das letras na interação social”, que também vale a pena ser lido para ampliar os seus…

jornal nas mãos, responda qual o nome do jornal, e a manchete em destaque. É importante que você também tenha um jornal para orientá-los durante a realização da atividade. Leia cada pergunta em voz alta ou sugira que um educador o faça. A cada uma, proponha que consultem o jornal para localizar a resposta, digam-na em voz alta e só então . Ao final, compare as manchetes que aparecem nos jornais, verificando se deram destaque para os mesmos assuntos ou se abordaram da mesma forma.…

todas as reflexões que tanto me fizeram amadurecer enquanto pesquisador e enquanto ser humano. Sinto muito orgulho de ter sido orientado por você, muito obrigado por tudo!! Profª Drª Sueli Salles Fidalgo, por, desde a graduação, ter me incentivado a seguir em frente, pelas nossas conversas e reflexões no curso de Letras em Osasco e por sempre me ajudar nos momentos em que precisei. Profº Drº Jeosafá Fernandes Gonçalves, pela amizade e pela força de sempre. Professora Márcia Martineli,…

afli__ir l) __ilete p) re__eição t) via__em (substantivo). 2. Complete as palavras empregando as letras s ou z: a) repre__a c) extrava__ar e) chafari__ g) here__ia i) va__ar b) acide__ d) fu__ível f) eva__iva h) bu__ina j) apra__ível 3. Leia as palavras a seguir. Uma delas não está grafada de acordo com a gramática normativa. Faça a adequação e justifique-a. a) obsessão, sucessivo, acessível, escassez, tenso. b) distensão, pretenção, contorção, propensão. c) excursão,…

humana, o respeito pelas falas, como parte das vozes possíveis e necessárias para o desenvolvimento humano, mesmo que, no jogo comunicativo, haja avanços/retrocessos próprios dos usos da linguagem; enfim, fazer o aluno se compreender como um texto em diálogo constante com outros textos“. (MEC - PCN:1999, P.144). • Escrever não é uma tarefa fácil, mas se é preciso escrever, mãos à obra. ESCREVER PARA QUÊ? A comunicação é uma atividade essencial à existência humana. Sem ela, o homem…