Adoravel professor

OFICINA COM JORNAL

Objetivo: • Saber qual a função dos jornais, como são organizados, de que temas tratam. - Identificar elementos gráficos e visuais que compõem o jornal e suas funções (diagramação, fotografia, ilustrações, tamanho e tipo de letra, gráficos e, tabela). • Ler legendas de fotografias e ilustrações, utilizando como chave de leitura para prever o conteúdo da matéria. • Consultar diferentes jornais, utilizando o índice e a informação contida na primeira pagina, identificando cadernos e seções. • Comparar e o tipo de informação e o tratamento dado as manchetes nos diferentes jornais. • Relacionar as imagens e as legendas numa reportagem

Conteúdos específicos ✓ Diferentes gêneros presentes no jornal. ✓ Cadernos dos jornais. ✓ Características das reportagens quanto a assuntos e linguagem. ✓ Papel das imagens e das legendas. ✓ Diferentes opiniões sobre o mesmo assunto. ✓ Identificação das vozes dentro das reportagens.
Dinâmica: Processos circulares
Desenvolvimento:
Primeiro momento
Roda de conversa com o objetivo de verificar se os educadores têm o hábito de ler jornais, se costumam parar em bancas para ler as notícias que ficam expostas, se compram jornais, se eventualmente lêem jornais antigos etc. Vou investigar também, junto àqueles que não têm hábito de ler esse material, quais assuntos eles imaginam que o jornal traz; para os que costumam ler, quais assuntos eles têm mais interesse e se sabiam que o jornal tem todos esses recursos exemplo: índice, cadernos temáticos etc.

Texto explicativo

O jornal é um importante veículo de comunicação, que traz informações sobre diferentes temas, da política internacional à programação de TV, passando pelos anúncios classificados de empregos, noticiário local etc.

O acesso ao texto jornalístico é, certamente, um importante fator de motivação para os jovens e adultos que estão se alfabetizando e, por isso, é