Questoes Para Discussão Em Sala De Aula Sobre Gestao De Pessoas

ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS E AS TECNOLOGIAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL 2a edição Volume 2 Manual do Professor Material de Site São Paulo Editora Atlas S.A. – 2005 EDITORA ATLAS S.A. Rua Conselheiro Nébias, 1384 (Campos Elísios) 01203-904 São Paulo (SP) Tel.:(0_ _11) 3357-9144 (PABX) www.EditoraAtlas.com.br Prezadas e prezados docentes: A 2a edição de Organização, Sistemas e Métodos e as Tecnologias de Gestão Organizacional apresenta algumas novidades: −…

questionário ressaltam como problemática nas relações estabelecidas entre seus alunos na escola o desrespeito para com o outro, através de ofensas verbais e em algumas situações como nos foi relatado situações de agressão física. Percebemos que a sala de aula precisa ser encarada como um espaço de humanização, de formação onde o afeto, o respeito mútuo e o diálogo devem prevalecer para o desenvolvimento humano. Da pesquisa de campo concluímos que a realidade evidenciada na escola é…

Casos de Ensino em Administração N OTAS SOBRE A C ONSTRUÇÃO DE C ASOS PARA E NSINO Sylvia Maria Azevedo Roesch RESUMO Casos para ensino em Administração são relatos de situações da vida organizacional, construídos com propósitos educacionais específicos. Vêm sendo utilizados na formação gerencial há cerca de cem anos em universidades norte-americanas, e mais recentemente na Europa e na Ásia. No Brasil, são pouco usados, mas o interesse neste método de…

PLANEJAMENTO E GESTÃO DE SALA DE AULA INTRODUÇÃO pag.27 e 28 Os artigos desta seção concentram-se no planejamento de uma aula de língua estrangeira e no comportamento do aluno durante essa aula. O planejamento é muitas vezes visto como um aspecto fundamental de ensinar uma lição de sucesso. Durante a fase de planejamento, o professor toma decisões sobre os objetivos, atividades, recursos, tempo, agrupamento e outros aspectos da lição. Harmer(1991 ) inclui os seguintes elementos de um…

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É…

formação na prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. Buscando destacar a importância da gestão colegiada na construção e execução do projeto político-pedagógico da escola, visando também colaborar sobre a inserção desse projeto em uma discussão mais ampla, que é a da gestão escolar democrática, para a intervenção adequada na prática educativa, afim de que compreendamos a relação entre eles e como podemos…

críticos) Definição do problema: Há mais de trinta anos que a investigação vem a mostrar que aquilo que o professor faz na sala de aula pode fazer a diferença na experiência educativa dos alunos. Designadamente a capacidade de criar um clima positivo de aprendizagem e a capacidade de estimular a aprendizagem dos alunos, relacionadas com o estilo de gestão da sala de aula, são competências fundamentais que o professor tem que desenvolver. Criar um clima positivo de aprendizagem é…

| |Aula 03/08/2011 |15 | |Aula 09/08/2011 |17 | |Aula 10/08/2011 |18 | |Aula 16/08/2011

semanais Elaborada por Caio Ferraz Jr., www.empreende.com.br AULA 1 – INTRODUÇÃO AO EMPREENDEDORISMO Conteúdo: • • • • • Definições Surgimento e principais frentes de estudo Formas de empreendedorismo (Oportunidade x Necessidade) Importância para a economia Contexto brasileiro vs contexto mundial Recursos de ensino: • Material ppt • EAD Planejamento e Criação de Negócios (Módulo 1) – fonte: www.planodenegocios.com.br • Questões para discussão (DORNELAS, 2008) • Ottomax…

temas a serem tratados nas regências posteriores. As aulas de Fundamentos ocorrem às quintas-feiras das 07:00h às 09:00h da manhã e são ministradas pela professora Fátima (sobrenome), formada em Psicologia e com grande experiência na área da educação, exatos 47 anos. Após a aula do dia da observação a professora nos orientou a apresentar para suas alunas concepções sobre Gestão Democrática, Currículo e Avaliação, formando assim nosso campo de discussão. No dia 01 de outubro nosso…