Questionários De Matemática Aplicada

5 3. Materiais .........................................................................................................6 4. Metodologia ....................................................................................................7 5. Questionário ..................................................................................................8 6. Erros e Discussões ......................................................................................14 7. Conclusão…

de Curso apresentado no Curso de Superior de Matemática da Faculdade de Ciências Gerenciais de Manhuaçu, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Matemática. Área de Concentração: Educação Matemática Orientador: Fabiana Rhodes MANHUAÇU 2013 3 Christiane de Sales Ferreira A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no Curso de Superior de Matemática da Faculdade de Ciências Gerenciais…

periódicos científicos. CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA QUANTO AO TIPO • Básica Curiosidade Especulação • Aplicada Problemas concretos Finalidade prática (GIL, 1999; VERGARA, 2005; CERVO; BERVIAN, 2002) • Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. • Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas…

INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE POSGRADO MESTRADO EM TIC’S APLICADAS À EDUCAÇÃO [pic] AUTORA: JEORGINA LUCINDA KWEXILA GRUPO DE TRABALHO: MADALENA GARRETH ALBINO E TERESA CARVALHO FERREIRA DIRECTOR DO PROJECTO: JUAN JOSÉ GONZÁLEZ CRIAÇÃO DE UM DEPARTAMENTO PARA A GESTÃO DAS NTIC’S NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO. ANGOLA / MOÇAMBIQUE 2011 JEORGINA LUCINDA KWEXILA MADALENA GARRETH ALBINO TERESA CARVALHO FERREIRA

Costa2 Resumo Este artigo relata as experiências obtidas em 05 turmas de 2º ano de uma escola pública estadual localizada na zona leste de Manaus referente ao Estagio Supervisionado da disciplina Prática de Ensino II do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Amazonas. O objetivo da intervenção foi aplicar uma proposta metodológica baseada no construtivismo utilizando a contextualização de problemas e a tecnologia informática, em especial, o Power Point e o…

[pic] CENTRO UNIVERSITARIO NOSSA SENHORA DO PATROCINIO CURSO DE CIENCIA DA COMPUTAÇÃO A IMPORTANCIA DO CALCULO NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO. “MODELAGEM MATEMATICA” BRUNO JOAQUIM MOREIRA BRUNO STEIN CESÁR ALEXANDRE SEARLINI JUNIOR EDNALDO ALVES FERREIRA EDUARDO MOREIRA PINTO GUILHERME FELIPE DE OLIVEIRA RENATO CÉSAR BARRETO DE RAMOS SALTO-SP 2010 BRUNO JOAQUIM MOREIRA BRUNO STEIN CESÁR ALEXANDRE SEARLINI JUNIOR

TERESINA - PI 2013 KELSON FERNANDES SILVA PROJETO DE PESQUISA: RELAÇÃO ENTRE OS CONECTIVOS LÓGICOS MATEMÁTICOS E A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO JAVA Projeto de Pesquisa referente ao curso de Especialização em Matemática Aplicada às Ciências e Tecnologias do Instituto Federal do Piauí - IFPI, direcionado à construção do artigo final deste curso, tendo como orientador o Prof. Dr. Roberto Arruda Lima Soares. TERESINA - PI 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Matemática Franciane Matias Martins Ismael Gomes dos Santos Resolução de Problemas e História da Matemática: Tendências Em Educação Matemática para o Ensino do Teorema de Tales Moju 2010 Franciane Matias Martins Ismael Gomes dos santos Resolução de Problemas e História da Matemática: Tendências Em Educação Matemática para o Ensino do Teorema de Tales Trabalho de Conclusão de…

RELAÇÃO CONCEITUAL E PROCEDIMENTAL NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Tábita Garcia, Iuri Rojahn da Silva Universidade do Vale do Paraíba /Graduação de Matemática, Rua Tertuiano Delfim Jr, 181 – Jd. Aquárius – São José dos Campos – SP – CEP: 12.246-001, taby_binha@hotmail.coml, Mestre, iuri@univap.br Resumo- Este artigo é resultado de um convênio firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, e a Universidade do…

ENADE, ENCCEJA, SAEB, ENEM. Novembro/2011 • PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) O Pisa avalia o desempenho de alunos do Ensino Fundamental e Médio em três áreas chaves: Leitura, Matemática e Ciências. Além da avaliação de competências nessas três áreas do conhecimento, o Pisa faz uma análise do contexto educacional ao redor do mundo, são 65 países participantes, incluindo o Brasil. É coordenado pela Organização…