Questionários De Didática

RESULTADOS ESPERADOS E BENEFICIÁRIOS 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 11.1 Termo de Consentimento Livre e Esclarecido 11.2 Questionário 1. INTRODUÇÃO A partir do desenvolvimento deste trabalho tem-se por objetivo inicial situar o leitor no contexto do tema proposto, onde este consiste em analisar e discutir a complexa relação entre didática e currículo, condicionando o acesso deste conhecimento ao público e possibilitando uma compreensão das informações veiculadas.…

relacionados ao ensino de Física, mas facilitariam grandemente o processo ensino-aprendizagem. Teixeira e Brandão (2003) fazem sobressair que o computador necessita ser utilizado com a finalidade de auxiliar os professores e acadêmicos as atividades didáticas e pedagógicas: A utilização do computador em Educação só faz sentido na medida em que os professores o conceberem como uma ferramenta de auxílio as suas atividade es didático-pedagógicas, como instrumento de planejamento e…

Exposição-participação e Exposição oral sem intercâmbio (teatro, aula expositiva, conferência, discurso, sermão), para este é preciso respeito às características da plateia. Todos os tipos de oralidade estão vinculados à língua escrita através da elaboração de questionários, roteiros, e relatórios, por isso a contextualização deve ser respeitada. Para a escrita, usos e formas, há a importância da aquisição da escrita pelo aluno como uma das modalidades da linguagem. E para a prática de…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 DAS IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR): ENTRE DESAFIOS E PROPOSIÇÕES Resumo Este estudo pretende, fundamentando-se em Bourdieu (1997, 1998a, 1998b) e Freire (1997), compreender as implicações da Política de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na formação de professores-estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade comunitária. O objetivo é…

coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental.............................................................12 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental.............................................................13 Atividade 6 – Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente nos anos iniciais do Ensino…

diferenciada e com objetivos claro de ensinar, o docente modificou suas aulas tornando-as na maioria das vezes agradáveis. Ele menciona que planejar uma atividade para aula deve-se estabelecer objetivos e, a partir de então, elaborar as práticas didáticas. Pois o professor acredita ainda que a forma tradicional de ensinar não é mais produtiva, e leva os alunos ao abandono das salas de aula. Por isso eles devem estar condicionados em tarefas que envolva cada um individualmente como…

de campo. Foram entrevistadas duas professoras, sendo o questionário o instrumento utilizado. Foi realizada uma análise descritiva do material coletado, e os resultados apontam que ambas tiveram na graduação a disciplina que diz respeito ao professor pesquisar sua prática e que realizam pesquisas, e também foi observado que o colégio fomenta que elas sempre investigam a sua prática para que cada vez mais possam refletir e melhorar sua didática e metodologia. Palavras-chave:…

KEILLA CRISTINA SANTANA GONÇALVES PLANO DE AÇÃO (SALA VERDE) MACAPÁ 2012 DANIELLE SANTANA MACIEL KEILLA CRISTINA SANTANA GONÇALVES PLANO DE AÇÃO (SALA VERDE) Trabalho de Didática II, apresentado ao Instituto Superior de Educação Atual, da Faculdade Atual, como avaliação parcial do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação do Professor Especialista Armando Sérgio Pereira. MACAPÁ 2012…

Profissional. Plano Nacional de Educação. Assistência Educacional. 2. DESCRIÇÃO DO PROJETO 2.1. Introdução A didática trabalhada por meio de projetos de pesquisa aproxima e amplia a sua compreensão proporcionando-nos dessa forma, auscultar, refletir e sistematizar os processos de formação de professores e o lugar da didática no conjunto dessas ações. A prática da didática por meio da problematização estimula as capacidades investigadoras dos alunos, ajudando-os a…

compreensão na resolução de problemas não só em Física, mas nas diversas áreas das Ciências Naturais. Neste trabalho, foi realizado um teste com alunos do 9º ano de uma Escola Municipal de Teresina-PI, onde foi aplicado um método com estratégias didáticas que auxiliassem na resolução de problemas em física proposto por PEDUZZI (1997), investigando se esses métodos podem proporcionar uma significativa aprendizagem no ensino de física, o que pode incentivar o professor a abandonar o…