Questionários De Didática

26 3.5.1 Questionário Aplicado ao Diretor Geral da Escola 26 3.5.2Questionário Aplicado ao Coordenador Pedagógico 28 3.5.3 Questionário Aplicado aos Professores 28 3.5.4 Questionário Aplicado aos Alunos 30 3.5.5 Questionário Aplicado aos Pais 32 4. CONSIDERAÇÕES RELEVANTES E SUGESTÕES 34 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 43 ANEXOS 44 Anexo 1 Questionário do Aluno 45 Anexo 2 Questionário dos Pais 47 Anexo 3 Questionário do Professor 48 Anexo 4 Questionário…

PIBID/BIOLOGIA/UFRN ² Profa. Supervisora da E.E. Berilo Wanderley/ PIBID/BIOLOGIA/UFRN ³ Profa. Orientadora da área PIBID/BIOLOGIA/UFRN Tipo da ação: Ação do tipo curricular. Desenvolvimento de atividade: O projeto foi dividido em uma sequência didática composta de quatro etapas, sendo executado em 26 aulas de 45 minutos cada. A turma de 14 alunos do 4º ano do magistério noturno da Estadual Berilo Wanderley, na cidade de Natal-RN foi a escolhida para a execução do projeto. As…

Pretendidos: Estimular a interação, a atenção, imaginação e a criatividade através da leitura, da interpretação e da produção de um texto coletivo vinculado aos conhecimentos dos animais. Conteúdo: Leitura, interpretação e produção de texto. Situação Didática: 1 Momento: Roda com história; 2 Momento: Explorar os conhecimentos prévios dos alunos através de perguntas e respostas (Interpretação do livro “O caçador de Animais”) 3 Momento: Produção de um texto coletivo a partir das palavras…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |3º Sem |Disciplina |DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO: MARCELO JESUS DOS SANTOS. RA: 1086137 DISPLINA: DIDÁTICA GERAL PROFESSOR: WAGNER MONTANHINI DATA DO INICIO DO PROJETO: 23/09/2013 DATA DO TÉRMINO DO PROJETO: 10/10/2013 “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA” POLO: BARREIRAS-2012 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E

SEQUENCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO AMBIENTAL FICHA TÉCNICA: Educação ambiental, por um futuro mais verde. TEMA: Educação Ambiental SINOPSE E OBJETIVOS: Esta sequência didática tem como finalidade, promover a conscientização dos alunos das séries finais do ensino fundamental sobre a importância da preservação do meio ambiente e a educação ambiental na atualidade para um desenvolvimento sustentável. Nela, abordaremos o tema com o apoio do livro didático, promoveremos discussões, resolveremos…

PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA GRAVATAI/PE 2013 EDUARDO PROJETO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Projeto de prática apresentado á disciplina de Didática Geral, no curso de licenciatura em Educação Física da Centro universitário , como requisito avaliativo para unidade. Prof° . WAGNER MONTANHINI GRAVATAI/PE 2013 Introdução O presente…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA - EAD LICBIO/UNIR VALDIRENE INACIO DA SILVA TEMA: Tecnologia dos Transgênicos: Uma abordagem didática dos conflitos metodológicos da biotecnologia UNIR ROLIM DE MOURA – RO 2012 VALDIRENE INACIO DA SILVA TEMA: Tecnologia dos Transgênicos: Uma abordagem didática dos conflitos metodológicos da biotecnologia Orientador (a): Dra. Francisca J. Holanda UNIR ROLIM DE…

ATD 1 DIDÁTICA Elabore uma redação: PRÁTICA EDUCATIVA DA IDADE MÉDIA Sim existe uma relação prática, antes era caso hoje mais conhecido como Mito. No caso de Caso, era passado como estórias e as crianças aprendiam e levavam para o resto de suas vidas.As principais características na antiguidade a educação era confiada primeiramente a família, e quando podiam contratavam educadores para ensinar seus filhos; Exemplo:Faraós, Reis, Imperadores, Senadores e Romanos. PRÁTICA EDUCATIVA DA…

que só aborda esportes coletivos como vôlei, basquete, futsal e handebol (SILVA, 2009). Atualmente o skate é um dos esportes mais praticados no Brasil. Tendo em vista a educação física que se renova, recria e aprimora seus conceitos, conteúdos e didáticas, é preciso atentarmos para a educação física contemporânea e propiciar novas atividades no âmbito educacional. (ARMBRUST; 2008). Os esportes radicais são objetos recentes de atenção do meio acadêmico, tendo sido relatados seus…