Questionário de Química

BICO DE BUNSEN: TÉCNICAS DE AQUECIMENTO EM LABORATÓRIO IV QUESTIONÁRIO SOBRE A VERIFICAÇÃO EXPERIMENTAL 1. Por que apenas a parte do palito que esteve na zona oxidante queinou? Existem dois tipos de zonassem uma c Zona Redutora: está localizada no interior da chama, onde não há quase combustão, pois os gases estão misturados e não há oxigênio disponível para a combustão completa. Zona Oxidante: está localizada no exterior da chama, de há combustão completa, pois o contato com o oxigênio é muito mais intenso tornando-a mais “quente”. Portanto o palito queimou somente nas extremidades e não no centro, sendo que a parte mais quente, onde ocorre a combustão completa (Zona Oxidante), é a parte de fora da chama e o seu interior é dada como a parte fria, onde não ocorre a combustão (Zona Redutora). 2. Pesquisar a respeito da composição do gás de rua e do G.L.P. (gás liquefeito de petróleo). O gás de petróleo liquefeito (GPL), também chamado de gás liqüefeito de petróleo (GLP), é uma mistura de gases de hidrocarbonetos utilizado como combustível em aplicações de aquecimento (como em fogões) e veículos. O GPL é a mistura de gases condensáveis presentes no gás natural ou dissolvidos no petróleo. Os componentes do GPL, embora à temperatura e pressão ambientais sejam gases, são fáceis de condensar. Na prática, pode-se dizer que o GPL é uma mistura dos gases propano e buta O propano e o butano estão presentes no petróleo (crude) e no gás natural, embora uma parte se…

Objetivos 5 3. Materiais e Reagentes 5 4. Procedimentos 5 5. Resultados 6 7. Questionário sobre a verificação experimental 6 8. Referências 7 1. Introdução Substâncias com semelhanças de comportamento químico são agrupadas em funções. No estudo da Química Orgânica, as substancias podem pertencer ás funções: ácido, base (hidróxido), sal e óxido. Ácidos Ácidos são compostos que possuem como íon positivo (cátion) o…

NH3801 QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL APOSTILA DO CURSO (3ª Edição) ÁLVARO TAKEO OMORI ARTUR FRANZ KEPPLER LUIZ FRANCISCO CISCATO Santo André 2013 NH3801 – Química Orgânica Experimental ÍNDICE CRONOGRAMA - 1º. TRIMESTRE DE 2013* .......................................................................... 2 SEGURANÇA E NORMAS DE TRABALHO NO LABORATÓRIO....................................... 3…

XI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – JEPEX 2011 – UFRPE: Recife, 18 a 22 de outubro. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Gleyce Kelly Araújo1, Angela Fernandes Campos2 sofisticados, o que inviabilizaria a execução das mesmas. O objetivo não é aula “show”, mas uma aula que ajude na construção do conhecimento. Em geral, a forma como as atividades experimentais são abordadas deixa muito a desejar, devido a estas serem conduzidas através de roteiros que…

ENGENHARIA DE RESENDE CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO METAÚRGICA EQULÍBRIO ÁCIDO-BASE. REAÇÕES DE NEUTRALIZAÇÃO. PONTO DE EQUIVALÊNCIA E TITULOMETRIA. ROTEIRO 07 JAMILE DOS SANTOS 21376090 JULIA SILVA 21376073 MATHEUS DE OLIVEIRA 21376093 RENAN SILVA 21370119 SUMÁRIO …

entregue a disciplina de Química Geral II Experimental do curso de Licenciatura em Química, do Instituto Federal de São Paulo- Campus Suzano, com o intuito de relatar Aula Experimental sobre Função Química. Professores orientadores: Prof. Rodrigo de Oliveira Marcon e Prof. José Carlo Barreto de Lima Suzano, SP 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO ............................................................................................................................. 3 1.1 Ácidos…

bromotimol Solução tampão acido acético 0,1M /acetato de sódio 0,1M Solução de acido fosfórico (H3 PO4) Solução de hidróxido de amônio (NH4OH) Solução acido clorídrico (HCl) Solução de hidróxido de sódio (NaOH) Alaranjado de metila Papel de tornassol azul e vermelho 4 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL Identificação da função ácida e básica Adicionou-se a 4 béqueres 40 cm3 de solução (ou em 4 tubos de ensaio colocar 8 cm3) dos respectivos reagentes relacionados. 01 (H3PO4) 02…

8ª Edição Profº Ricardo França Furtado da Costa Profª Rosangela Maria Vitor Paranhos CORONEL FABRICIANO / 2º semestre - 2013 Prefácio O trabalho experimental é um dos alicerces para o ensino e para a compreensão dos fenômenos químicos. As experiências descritas nesta apostila procuram dar ao aluno uma visão clara dos principais fenômenos relacionados como aprendizado da Química, incluindo as técnicas básicas e noções gerais sobre segurança no laboratório. Os…

Propriedades Funcionais de Ácidos e Bases Objetivo: Constatar experimentalmente as propriedades funcionais dos ácidos e bases. Utilizar corretamente os indicadores ácido - base mais comuns. Introdução Teórica: Propriedades Funcionais dos Ácidos 1) Possuem sabor azedo (sabor ácido) 2) Mantêm incolor uma solução de Fenolftaleína 3) Descoram uma solução básica corada por Fenolftaleína 4) Colorem de vermelho uma solução de metilorange (também chamado de alaranjado de metila.) 5)…

retorne ao frasco de origem. 37ª) Fique atento às operações onde for necessário realizar aquecimento. 38ª) As válvulas dos cilindros devem ser abertas lentamente com as mãos ou usando chaves apropriadas. Nunca force as válvulas, com martelos ou outras ferramentas, nem as deixe sobre pressão quando o cilindro não estiver sendo usado. 39ª) Ao se ausentar de sua bancada ou deixar reações em andamento à noite ou durante o fim de semana deixe uma ficha visível e próximo ao experimento…