Questionário - Livro: Comportamento Organizacional - Stephen Robbins

exclusivamente da pesquisa de campo através de questionário desenvolvida em sala de aula, no dia 23/10, na disciplina de Comportamento Organizacional. Foram recolhidos 17 questionários respondidos pelos alunos dos três cursos atuantes na disciplina. A fonte de todos os gráficos é: Pesquisa de Campo, 2014 A fonte da composição dos questionários é: ROBBINS, p. 416 (adaptação) Observações sobre os dados dos Questionários: Auto-Avaliação Na questão Habilidades Práticas Desenvolvidas: - Em um dos questionários, o participante não respondeu a respectiva questão. Identificação Na questão Curso que Estuda: - Em um dos questionários, o participante não respondeu a respectiva questão. Na questão Qual seu objetivo na universidade: - Em um dos questionários, o participante respondeu 4 alternativas: ( x ) Formação para Ser Um Bom Profissional Futuramente ( x ) Formação para Melhoria de Salário ( x ) Formação para Oportunidades no Mercado de Trabalho ( x ) Formação por Amor a Profissão Sobre as questões de dissertativas de “feedback”: 1) É possível aplicar a disciplina em questão na vida profissional? Porque? Todos responderam “Sim”. A maioria das respostas manteve a opinião de que o comportamento organizacional é a integração real entre empresa e indivíduo e o conteúdo teórico te fornece a base para o desenvolvimento profissional individual dentro da organização. Uma pequena parcela ainda citou que a teoria evidencia na disciplina fornece…

Ciências. O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS Experimentação no Ensino Atividade Experimental Teoria Fenômeno Aprender Ciências Fazer - Pensar AS TEORIAS CIENTÍFICAS  Teorias científicas são formuladas para explicar os fenômenos observados.  Uma teoria que explica um único fenômeno é uma teoria com capacidade de generalização e previsão restrita.  Quanto maior o número de fenômenos que uma teoria pode explicar, maior é sua generalização. O PAPEL DA…

estudar os diferentes povos e suas origens. No presente trabalho, mostraremos as possibilidades das lutas serem abordadas como conteúdo das aulas de Educação Física e em suma no ensino fundamental em conjunto com diversas disciplinas, incentivando os alunos a fazerem pesquisas e participarem das aulas práticas. Dentro de cada modalidade deve-se estabelecer a princípio que na escola as lutas não devem ser trabalhadas da mesma forma que nas academias, pois o nosso objetivo é a saúde do…

Email:ecs1979@gmail.com Resumo: Este trabalho visa o método de avaliação que foi utilizado(questionário) e análise da aprendizagem de alunos de pós graduação strict sensu através dos métodos ministrados pelo profº.Fernando José Gomes Landgraf. Optou-se por fazer uma investigação estocástica do questionário utilizado, o qual é aplicado na Universidade Federal de Viçosa. Palavras-chave: Avaliação, aprendizagem, questionário, pós-graduação 1. INTRODUÇÃO As relações humanas,…

PIRACICABA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: SUSTENTABILIDADE E CONSUMO CONSCIENTE. PIRACICABA 2013 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: SUSTENTABILIDADE E CONSUMO CONSCIENTE. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia, Turma de 2012, da Universidade Paulista, de caráter avaliativo para a disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. Orientador: Viviane Roppero. PIRACICABA 2013 “Todos querem o…

1. INTRODUÇÃO A falta de perspectivas de emprego para os jovens brasileiros vem dando a chance de pensarmos em alternativas que se caracterizam pela simplicidade e eficácia. Uma dessas opções vem crescendo no meio universitário e tem se destacado por conseguir unir a teoria com a prática, que é a empresa júnior. Uma empresa júnior é caracterizada por ser uma associação civil sem fins lucrativos, constituída e gerida exclusivamente por alunos de curso universitário ou…

instruções de acesso às atividades interativas e de uso das funcionalidades do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). b) Orientar a respeito da avaliação e da convalidação de frequência das disciplinas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA no semestre vigente. 2. Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA O AVA é utilizado como recurso tecnológico para potencializar a aprendizagem e estimular a prática dos estudos independentes, visando a progressiva autonomia…

professores fascinantes possuem sensibilidade”. Não adianta ser só didático, trabalhar jogos de cunho pedagógico, precisa-se ir muito além das teorias, até porque os jovens de hoje, dentro de um mundo globalizado, aonde a informação vem praticamente de forma instantânea, não pensam da mesma forma que os do passado, ou seja, o tempo todo ocorre um processamento intenso de dados e informações. No presente artigo, pretendemos expor pensar o brincar, interagir com as situações e os…

reaction. INTRODUÇÃO Teoria da aprendizagem Segundo Ausubel a aprendizagem significativa exige duas condições. A primeira é de que o aluno precisa ter disposição para aprender, pois se o individuo simplesmente memorizar o conteúdo arbitrária e literalmente a aprendizagem será mecânica. A segunda condição, o conteúdo escolar aprendido tem que ser significativo, ou seja, possuir significado lógico e psicológico: o significado lógico depende da natureza do conteúdo e o…

ofertados pelo mesmo, e isto foi objeto de estudo para a elaboração do projeto de intervenção intitulado: Divulgação dos serviços ofertados pelo CRAS II para a comunidade, com o intuito de fazer com que a maioria das famílias referenciadas e cadastradas conheçam e saibam que o Centro de Referência de Assistência Social - CRAS II é a casa das famílias, onde elas podem buscar apoio, orientações, informações, soluções, participação em cursos de geração de renda, garantia de direitos, entre…