Utilização de projeto temático - fazendo produtos de limpeza – na obtenção de aprendizagem significativa
Utilização de projeto temático - fazendo produtos de limpeza – na obtenção de aprendizagem significativa
Andressa Antunes Dalla Costa1, Tatiana Monaretto1, Sirlei Dias Teixeira2 e Sueli Sanches2
1Acadêmicas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Pato Branco.
2Professoras da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Pato Branco
RESUMO
É importante os alunos aprenderem a reconhecer as transformações químicas que ocorrem na natureza dos materiais quando está se preparando produtos de limpeza e higiene. Levando se isso em consideração, os alunos podem relacionar as transformações químicas, os materiais e suas propriedades com os conteúdos de química vistos em sala de aula. Assim eles poderão compreender a composição e as propriedades dos produtos de limpeza que serão produzidos, bem como as características e funções de cada substância utilizada. Também a conscientização do reaproveitamento de materiais para evitar impactos ambientais causados por eles é importante. Com a aprendizagem de produção de domissanitários os alunos podem passar para seus familiares a importância da produção destes, pois além de ajudar na preservação do meio ambiente e na redução de custos, ainda leva o aluno a ter uma visão mais critica quanto à importância de não desperdiçar estes produtos.
Palavra –chave: biodegradação, ensino de química, experimentos, produtos de limpeza, reação de saponificação.
ABSTRACT
It is important students learn to recognize the chemical transformations that occur in nature when the materials are preparing products for cleaning and hygiene. Taking this into consideration if the students can relate the chemical transformations, the materials and their properties with the content of chemistry seen in the classroom. So they can understand the composition and properties of cleaning products that are produced as well as the features and functions of each substance used. Also the