Questionário De Ciências Sociais 2º Semestre

profissional e objetivos. Para o desenvolvimento da presente pesquisa optou-se pelo método indutivo-dedutivo. O trabalho foi composto por uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa empírica. Para isto, foi elaborado um instrumento estruturado, um questionário com 21 perguntas, o qual foi respondido por uma amostra de 189 alunos do curso e foram analisados em suas particularidades e relacionados entre si, possibilitando a construção de entendimentos que envolvem o fenômeno como um todo.…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PRÓ - REITORIA DE ENSINO EDITAL Nº. 58, DE 23 DE ABRIL DE 2015 PROCESSO SELETIVO DE CONCOMITÂNCIA EXTERNA 2015 – 2.º Semestre O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE, no uso de suas atribuições legais e regimentais, torna público o presente Edital, do qual constam normas, rotinas e procedimentos que orientam o Processo Seletivo

BIBLIOGRAFICAS....................................................14 IV – ANEXOS ...................................................................................................15 3.1 Questionário do Aluno................................................................................15 3.2 Questionário do Professor..........................................................................16 3 I - INTRODUÇÃO Pode se entender que a álgebra, no contexto matemático, trabalha…

| TRABALHO PARA A AV2 – FUNDAMENTOS DE ECONOMIA | CURSO/SEMESTRE: Administraçã 2º Semestre | NOTA | NOME: | | MATRÍCULA: | | Este questionário valerá até 2 pontos e será somado à nota da prova que valerá até 8 pontos. 1. Qual o significado da palavra Economia? R: Oikonomia, onde Óikos = Casa e Nómos = Lei, ou seja, administração de uma casa ou estado. 2. Qual é a Lei geral da Demanda? R: É uma relação inversa e proporcional entre a quantidade procurada e o…

que o trabalho realizado se torne fácil e cômodo, onde inicialmente aparenta fazer do operário um mero boneco sob a manipulação do sistema, sem a permissão para agir ou pensar por si só. Em resposta a essa crítica Taylor explica que com a ajuda da ciência desenvolvida nas instruções, o operário eleva o seu grau de capacidade, o que torna-o mais aproveitável do que antes. No fim da década de 1940, início da década seguinte, surge uma preocupação em estabelecer o sistema financeiro…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ACADÊMICO: Giovanni Salera Júnior PROFESSORA: Antônia Lúcia de Melo Viana TURNO: Noturno PERÍODO: 8º Araguaína – Tocantins 12 de Dezembro de 2001 GIOVANNI SALERA JÚNIOR RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao Curso de Ciências Exatas/ Matemática da…

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROJETO INTEGRADOR Il (8.SERIE)  O Projeto Integrador II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do (a) tutor (a), para o qual deverão elaborar um Plano de Controladoria.  O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais.  Os dados coletados no Projeto Integrador I – momento em

objetivo demostrar os resultados obtidos nas analises qualitativas e quantitativas realizada com os acadêmicos não cotistas entre os três cursos de maior concorrência (Medicina, Direito e Administração) e o de menor concorrência (Artes cênicas, Ciências Sociais e letras) da Universidade Federal da Grande Dourados cursos, há também algumas considerações sobre ações afirmativas no ensino superior. Introdução Nos últimos anos, principalmente, após a criação do Programa Nacional…

criança. É uma 2 etapa decisiva de um processo de desprendimento que começou com o nascimento. Na adolescência, o indivíduo vive numa posição transitória entre a infância e a idade adulta. Para KNOBEL et. al. (1981), há ausência de uma situação social definida e impossibilidade de assumir verdadeiras responsabilidades na sociedade. Surgem, neste momento, novas exigências e ele deve tomar decisões sobre o futuro. Muitas vezes perde amigos da infância e deve tomar atitudes…

áreas de ciências e outras disciplinas. Nos educadores procuramos enfatizar este tema, pois como profissionais na educação, não podemos ficar indiferentes, precisamos fazer algo para orientar nossas crianças e adolescentes a tratar de quadros depressivos, situações estressantes, com muita responsabilidade, ampliando conhecimentos científicos, fisiológicos, químicos, biológicos e psicológicos sobre o tema, auxiliando os mesmos para que possam discutir e perceber a importância do convívio…