Questionário De Autoconhecimento

(Gasse, 1992). O Quadro 4 examina as conseqüências das diferenças listadas no Quadro 3 sobre as abordagens educacionais. Essa comparação limitada traz dois conceitos complementares: know-how e autoconhecimento. Ambos manifestam-se de formas diferentes em gerentes e empreendedores. Em termos de autoconhecimento, muitos autores insistem n a adaptabilidade dos gerentes Os gerentes perseguem os objetivos fazendo uso efetivo e eficiente dos recursos. Eles normalmente trabalham dentro de…

decisões no sentido de avançar na melhoria da educação escolar pública do nosso Estado. (...) tem o propósito de mobilizar as escolas através da reflexão e discussão coletivas, a fim de criar uma cultura de avaliação institucional como forma de autoconhecimento e de comprometimento em torno da principal função da escola, que é a efetivação do processo ensino-aprendizagem. (SEED, 2003- 2006 p. 2 – 3 A partir dessa situação surge a necessidade de compreender porque os funcionários têm…

o ser humano enquanto sujeito participante do contexto social e profissional existentes na atualidade, considerando que o perfil do profissional dos dias de hoje exige-se algumas competências primordiais como o ato de comunicar-se, somado ao autoconhecimento construído nas relações intra e interpessoais. Tendo em vista os resultados demonstrados na pesquisa, sobre as relações conflituosas existentes no corpo pedagógico, o trabalho sugere algumas intervenções psicopedagógicas no âmbito preventivo

representacional. Entretanto, nem sempre essas três perspectivas convergem em uma mesma direção e muitos conflitos surgem no momento decisório. É nesse contexto, então, que a Orientação Vocacional (OV) assume a sua importância: por meio da promoção do autoconhecimento, a OV auxilia o sujeito na resolução desses conflitos e na decisão pela profissão considerando-se um contexto mais amplo, o da construção de um projeto de vida (ANDRADE; MEIRA; VASCONCELOS, 2002). Durante a OV, os…

paradigma emergente deve se alicerçar nas premissas de que todo o conhecimento científiconatural é científico-social, todo conhecimento é local e total (o conhecimento pode ser utilizado fora do seu contexto de origem), todo conhecimento é autoconhecimento (o conhecimento analisado sob uma prisma mais contemplativo que ativo), todo conhecimento científico visa constituir-se em senso comum (o conhecimento científico dialoga com outras formas de conhecimento deixando-se…

MINICURSOS DA QUINTA­FEIRA 18/10/2012 ­ NOTURNO Minicurso 1 ­ Introdução ao laboratório de química Minicurso 2 ­ RIO+20: Avanços e desafios para a responsabilidade social Minicurso 3 ­ Reconhecer e ser: o autoconhecimento nas relações interpessoais Minicurso 4 ­ Introdução a linguagem de programação MATLAB Minicurso 5 ­ Holonomia no grafeno em espaços com curvatura e torção Minicurso 6 ­ Simulações computacionais com o software Modellus Minicurso 7 ­ Substituindo o Windows pelo…

21/05/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) H Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário JESSICA FARIAS OLIVEIRA Curso Estudos Disciplinares II Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 21/05/15 20:26 Enviado 21/05/15 20:29 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 2 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as…

Supervisor, do Orientador e do Gestor escolar, diferenciando as atribuições privativas e participativas de cada um. UNIDADE 3 OBSERVAÇÃO ENTREVISTA E QUESTIONÁRIO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Na unidade 3 você estudou sobre as técnicas de pesquisa que subsidiam serviço de orientação educacional. São elas: observação, entrevista e questionário. Explique de forma sucinta cada uma dessas técnicas. Observação: é usar os sentidos com finalidade de adquirir conhecimento,…

Carreira buscando direcionamento na conquista de seus objetos. O coaching de carreira é um processo que ajuda o coachee a identificar seus potenciais, alcançar seus objetivos, acelerar suas metas, ter foco em suas ações, adquirir confiança e autoconhecimento, de forma a crescer como pessoa e profissional. Ou seja, é um processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências comportamentais, que segue uma metodologia e oferece ferramentas que o auxiliará no domínio de sua carreira, a…

adolescentes universitários entre 17 e 23 anos de idade na escolha profissional. Método: o estudo contou com a participação de 30 jovens que se submeteram aos testes EMEP, HTP e responderam um questionário. Conforme as orientações dos manuais dos instrumentos, foi feita uma análise qualitativa dos questionários e observou-se que 83,33% eram maduros e 16,66% imaturos. Os jovens considerados maduros para a escolha profissional indicaram ter passado por uma fase de crise, com dúvidas em…