Questionarios Fundamentos Filosoficos

dados em pesquisas descritivas 2.2.3.3 - Elaboração de questionário: Tipos Unidade 3 – INTRODUÇÃO ÀS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS: Mét. do ARCO 3.1 - ESTRUTURA DE ARTIGO / ESTUDO DE CASO 3.2 – PROJETO 3.3 – MODELO DE RESUMO INDIVIDUAL 3.4 – ANÁLISE DE UM ARTIGO 3.5 – ENDEREÇOS DE CONSULTA NA INTERNET 33 35 36 36 37 04 08 08 12 13 14 18 21 22 22 22 23 23 23 25 25 27 30 Bibliografia básica BERBEL, N.A.N. Metodologia da problematização: fundamentos e aplicações. Londrina: Eduel, 2006.…

QUESTIONARIO 1º O que é Direito constitucional? E qual o seu conteúdo? R- É o ramo do Direito público que visa organizar o Estado e dar embasamento a constituição, ramo do saber que se debruça sobre o estudo da constituição, Pinto Ferreira diz que o direito constitucional é a ciência positiva das constituições. O Direito constitucional trás em seu conteúdo os objetos principais que dão a estruturação jurídica de um estado, ele vai indagar sobre a melhor configuração política: A forma…

com base na Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). 2. OBJETIVOS: Geral: Reconhecer a importância do ensino de Metodologia Científica como requisito básico para elaboração dos trabalhos acadêmicos. Específicos: 1 - Refletir sobre os fundamentos da pesquisa com base no contexto histórico da evolução do conhecimento científico; 2 - Conhecer as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para trabalhos acadêmicos; 3 - Diferenciar os vários tipos de trabalhos…

Questionário 01. (exercício individual e manuscrito à tinta) Somente serão pontuados os questionários disponibilizados neste semestre. Questionários de semestres anteriores terão atribuídos a nota zero. Data limite de entrega: 18.05.2015 1) Conceitue e diferencie as fontes materiais, formais autônomas e heterônomas. Elas incidem no Processo do Trabalho? Explique. Fonte material: fatos históricos e acontecimentos vivenciados pelo homem, de caráter politico, filosófico, social e…

QUESTIONÁRIO DE FILOSOFIA 1 – A) Os gregos elevaram o conhecimento, que era prático, de até então – dos egípcios, dos babilônicos – a patamares teoréticos. Se por um lado, os povos orientais já haviam desenvolvido algum conhecimento científico, que tinha uma finalidade prática concreta, por exemplo, a divisão de objetos em os membros da comunidade, ou seja, matemática prática. Por outro lado, o espírito helênico transformou essa abstração prática em conhecimento teorético, nasce a paixão pelo

permeado por mudanças rápidas e contínuas e por um número elevado de informações, há um decorrente aumento da competitividade no mercado global. Para atender as exigências deste, as empresas se defrontam com a necessidade de romperem com padrões filosóficos, culturais e tecnológicos antigos a fim de tornarem-se cada vez mais inovadoras. Mas a inovação constitui-se do fator intelectual dos trabalhadores que formam uma organização. Desta forma, surge à importância de enfatizar um ambiente…

Texto: Aspectos da Filosofia contemporânea (Capítulo 5 da Unidade 1). CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003. Questionário: 1) Sob vários aspectos o séc XIX e XX se diferenciam. Referente às diferenças entre esses séc., quais seriam referentes a; a) ideia de História: O século XIX para a Filosofia foi um marco quanto a descobertas da História do homem, da sociedade, das ciências e artes, o que gerou uma ideia de progresso, devidos aos avanços de técnicas,

|Cotidiano e conhecimento científico. A ciência emerge do cotidiano. A ciência afasta-se do cotidiano. O cotidiano científico volta ao cotidiano.| |Cotidiano e conhecimento cientifico. Alguns tipos de conhecimento. Conhecimento popular. Conhecimento filosófico. Conhecimento científico. | | | |UNIDADE II:

conhecimento filosófico 7 2.4 O senso comum 2.5 Conhecimento científico e método 9 6 8 3. Metodologia de Trabalho para a Pesquisa 11 4. Níveis e Modalidades de Pesquisa 4.1 Finalidade da pesquisa 4.2 Tipologia da pesquisa 17 4.3 Etapas da pesquisa 20 REFERÊNCIAS 21 GLOSSÁRIO 22 3 16 17 4 Produção de Trabalhos Científicos Unidade 1 Metodologia da Pesquisa Objetivo Compreender os conceitos e fundamentos que…

exerce em crianças e adolescentes no que se refere disciplina e rendimento escolar. Ao caracterizar o trabalho desenvolvido com o judô enquanto atividade física, o presente estudo tem caráter quantitativo, descritivo e transversal. Por meio de um questionário aplicado em uma população que abrangeu cinquenta crianças/adolescentes e dez professores de uma escola municipal da cidade de Anápolis. Tendo como resultados na visão do professor 87,5% relatando que os alunos são mais…