Questionarios Educaçao

INTRODUÇÃO Dificuldades encontradas no ensino médio, na disciplina de Física, podem ter sua origem no seu processo de ensino desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental. Às vezes, a disciplina de ciências, no ensino fundamental, não busca uma educação científica de qualidade, nem muito menos apresenta uma natureza lúdica, que é fundamental para a criança, pois ela pode aprender com as experiências do seu dia-a-dia. Ao observar o que as crianças fazem, tão grande é o…

PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2010 PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: LONDRINA 2010 Profª. Ms. Andréia Cavaminami Lugle Maria …

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ÁREA DE CONCENTRAÇAO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS OS FATORES CAUSADORES DA EVASÃO ESCOLAR: UM OLHAR DOS ALUNOS DA EJA DE BIGUAÇU-SC FLORIANÓPOLIS, 2014 CINTIA NUNES OS FATORES CAUSADORES DA…

ORIENTADORES: Carlos Modinger, Marli Sitta PAULO ULRICH A INTERDISCIPLINARIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ARTES PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Montenegro Junho 2012 Esta pesquisa teve como ponto de partida, verificar se a interdisciplinaridade com ênfase nas artes, está presente no plano pedagógico das escolas de educação infantil e como os professores conseguem desenvolve-la na sua grade curricular. …

1. PROJETO: “EDUCAÇÃO NÃO TRANFORMA O MUNDO. EDUCAÇÃO MUDA AS PESSOAS. PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO. ” Primeiramente gostaríamos de esclarecer o intuito de nossas propostas e o porquê de termos estabelecido levantar alguns dados sobre a Educação e sobre pontos que não são esclarecidos durante a nossa formação. Percebemos que atualmente devido ao fato de termos mais liberdade para expressarmos nossas posições e opiniões a partir das redes sociais onde se tem o acesso amplo e rápido as noticiais e

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Caro(a) Senhor(a), Este questionário é parte de uma pesquisa sobre meu Projeto da Disciplina de Metodologia Científica. Desde já, agradeço-lhe sua colaboração! Qual a sua faixa de idade? Até 10 anos. 11 – 30 anos. 31 – 50 anos. 50 ou mais. A escola onde você estuda ou estudou há disponibilidade de computadores? Nenhum. Poucos. Muitos. Não estudei. Você acha o computador uma boa ferramenta de ensino para os professores? Não. Sim. Em…

Sabemos que evasão escolar no município de eldorado do Carajás na EMEF Francilândia no ano 2009 está dentre os temas que historicamente faz parte dos debates e reflexões no âmbito da educação pública e que infelizmente, ainda ocupa até os dias atuais, espaço de relevância no cenário das políticas públicas e da educação em particular. Em face disto, as discussões acerca da evasão escolar, em parte, têm tomado como ponto central de debate o papel tanto da família quanto da escola em…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL (TÍTULO ABERTO A SUGESTÕES DE MUDANÇA) Nayara Priscilla Gonçalves Silva*, Érica Barbosa de Aguiar**, Géssika Maria da Silva***, Jackciane Mayara de Sousa Silva****, Gilvan Lourenço França de Araújo***** INTRODUÇÃO O presente artigo trata da importância do lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças na Educação Infantil. Com base no pensamento de Kishimoto e Silva, os mesmos dizem que o brincar infantil não é apenas

A Importância da Disciplina de Educação física para os Alunos do 2º ano do Ensino Médio de Uma Escola Estadual de Balneário Camboriú-SC com relação ao exercício físico. Sheila Cristina Serpa Martenthal RESUMO Esta pesquisa foi realizada com a aplicação de questionário para os alunos do 2º ano do ensino médio de uma escola estadual de Balneário Camboriú, a fim de conhecer principalmente qual a importância da disciplina de Educação Física para esses alunos. A pesquisa teve como

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS - CÂMPUS MACHADO Priscila Carvalho Tavares Utilização de jogo educativo como proposta para favorecer o ensino de ciências nas turmas do 8º ano da Escola Municipal Maria Caproni de Oliveira, Município de Carvalhópolis MG. MACHADO/MG 2013 Priscila Carvalho Tavares Utilização de jogo educativo como proposta para favorecer o ensino de ciências nas turmas do 8º ano da Escola Municipal Maria Caproni de Oliveira, Município