Psicologia da Educação

capacidades dos indivíduos, analisando apenas as influências biológicas. d. uma parte da psicologia que estuda como uma mudança ocorre e por quê, considerando apenas as influências ambientais no desenvolvimento humano. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: uma parte da ciência psicológica que estuda as transformações observadas no desenvolvimento do ser humano, levando em consideração os aspectos biológicos, comportamentais e psicossociais, desde a concepção até a morte.. Questão 2 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Não marcadaMarcar questão Texto da questão As diversas teorias do desenvolvimento humano apóiam-se em diferentes concepções de homem e do modo como ele chega a conhecer. Tais teorias dependem da: Escolha uma: a. visão de desenvolvimento e sua determinação genética b. visão de mundo existente em uma determinada situação histórica Correto c. visão de teoria humana num determinado contexto histórico d. Todas as alternativas estão erradas. Feedback A resposta correta é: visão de mundo existente em uma determinada situação histórica. Questão 3 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Conceitos desenvolvidos pelo Behaviorismo tem sido utilizados no treinamento de empresas, clínica psicológica, trabalho educativo de crianças excepcionais. Defende-se, portanto, hoje que: Escolha uma: a. A análise Experimental do Comportamento pode nos auxiliar a descrever nossos comportamentos em qualquer…

auto-realização. Essa teoria e denominada Teoria de Hierarquia das necessidades que revela que uma necessidade torna-se ativa quando não satisfeita gerando uma tensão que move o comportamento humano a fim de satisfazê-la. Para Maslow cada etapa dessa hierarquia precisa estar satisfeita para a próxima ser acionada. E afirma também que nem todas as pessoas conseguirão satisfazer todos os degraus da pirâmide. Essa teoria dispõe as necessidades humanas da seguinte forma: na base da pirâmide…

QUESTIONÁRIO SOBRE BEHAVIORISMO: 1- Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes denominações dessa tendência teórica? John B. Watson é o fundador e ela pode ser denominada de diferentes formas tais como: comportamentalismo, teoria comportamental, análise experimental do comportamento. 2- Qual é o objeto da Psicologia para os behavioristas e como ele é caracterizado? O comportamento é o objeto da Psicologia para os behavioristas. 3- O que significa teoria S-R? …

GABARITO - ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |LETRAS |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | |Nome Tutor Presencial | Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui | |Nome…

Psicologia diferencial Professor Doutor António Palma Rosinha Teresa Carvoeiro Nº48610 2ºB Psicologia Índice Introdução ………………………………………………………………………………………..3 O que é a Personalidade………………………………………………………….………..4 Teorias e modelos da personalidade…………………………………………………6 Metodologia…………………………………………………………………………………….9 Conclusão……………………………………………………………………………………….10 Referencias bibliográficas……………………………………………………………….11 Introdução A Personalidade é…

RESPOSTAS QUESTIONÁRIOS DE REVISÃO 1- Os Psicólogos adivinham o que os outros pensam? R- Não, ele dispõe de um conjunto de técnicas e de conhecimentos que lhe possibilitam compreender o que o outro diz, gestos, expressões e integra tudo isso em um quadro de análise que busca descobrir as razões dos atos, pensamentos, desejos e emoções. 2- Quando fazemos um curso de Psicologia passamos a nos conhece r melhor? R- Sim. A idéia de que o aprendizado dos conhecimentos científicos…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Alessandra GreyceNinomiaOhya Ana Paula de Souza Freitas Matias Emilda Ferreira Sousa PSICOLOGIA: PEDAGOGIA DIRETIVA Goiânia 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Alessandra GreyceNinomiaOhya Ana Paula de Souza Freitas Matias Emilda Ferreira Sousa PSICOLOGIA:…

utilizando exemplos. Deve ser direto oferecido pessoal e diretamente, principalmente quando for de comentários negativos, de reprovação. Deve ser especifico. TIPOS DE COMUNICAÇÃO – VERBAL (ESCRITA 7% -FALADA - tom de voz – 38% atingir nível de excelência) e NÃO VERBAL(LINGUAGEM CORPORAL 55%) – GESTOS – POSTURA – EXPRESSAO FACIAL – SORRISO – OLHAR – ATITUDES – APRESENTACAO PESSOAL. EXPRESSAO FACIAL antes das nove escovar os dentes e agradecer a Deus melhora. ATITUDES sofisticada qdo tem…

METODOLOGIA UTILIZADA Descrever somente e metodologia A experiência obtida nesse estágio foi analisada através da metodologia de observação com breve co-participação, com base no conhecimento adquirido desde então, com o objetivo de desenvolver atividades de estudo, pesquisa e análise do desenvolvimento e comportamento de alunos das séries iniciais de 2º e 3º ano do ensino fundamental. A observação foram desenvolvida através de diferentes estratégias de pesquisa; coleta de dados,…

abstrações desconectadas de qualquer experiência concreta, de qualquer conteúdo real. [15] Na Escola de Aprendizes do Evangelho temos horário e presença rígida, a partir de 7 faltas no 1º ano o aluno é obrigado a repor as aulas perdidas e a partir de 14 faltas ele tem que repetir o ano novamente. O que nos diz deste método de disciplina? Dou um curso de pedagogia espírita no Instituto Espírita de Estudos Pedagógicos em São Paulo de que sou um dos membros fundadores e…